Magíster en Educación

Análisis de educaedu

Florencia Costa

Magíster en Educación

• Modalidad de impartición
  La metodología del Magíster en Educación de la Universidad de Concepción es Presencial, en Chile.
• Número de horas
  El programa se lleva a cabo en 4 semestres.
• Titulación oficial
  Concluido el tiempo de estudios, la Universidad de Concepción otorga el título: Magíster en Educación.
• Valoración del programa
  A través del Magíster en Educación de la Universidad de Concepción, los alumnos estudian los diferentes enfoques teóricos sobre cómo aprenden los estudiantes y cómo se puede mejorar el proceso educativo, las políticas públicas, gestión escolar, liderazgo educativo y administración de instituciones educativas, y la integración de tecnologías educativas en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
• Dirigido a
  El Magíster en Educación de la Universidad de Concepción se dirige a profesionales que ya trabajan en el campo educativo y desean profundizar sus conocimientos teóricos y prácticos en áreas específicas de la educación, como la pedagogía, la gestión educativa, la evaluación educacional, entre otros.
• Empleabilidad
  Los alumnos del Magíster podrán ocupar cargos en Docencia, Gestión Educativa, Investigación Educativa, Diseño Curricular y Desarrollo de Materiales, Tecnología Educativa, Educación Especial y Diversidad, y en Consultoría y Asesoría Educativa.

Comentarios sobre Magíster en Educación - Presencial - Chile - Exterior

• Contenido
  Magíster en Educación.

  
  
  

  Año de actualización 2004

  (18/12/2017 - 18/12/2024)

  Acreditado 7 años

  Grado: Magíster en Educación

  Duración: 4 Semestres

  Jornada: Diurna

  Modalidad: Presencial

  Campus: Concepción

  
  
  

  Presentación.
  
  Los Programas de Post Grado en el área de Educación de la Universidad de Concepción se iniciaron el año 1975 con el Programa de Magíster en Educación impartido por la Escuela de Educación. El ingreso de alumnos se realizó en los años 1975-1978 y 1979, fecha en que fue discontinuado. Se reinició en 1983 con la mención en Curriculum, a la que se agregaron la de Evaluación (1986), Decreto Universidad de Concepción N°86-345 y, Orientación (1991). A fines de 1994, se discontinuó la mención de Orientación. En los años 1995 y 1996, se desarrolla con las menciones de Curriculum y Evaluación. A partir de 1997, el programa se ofrece sin menciones, como Magíster en Educación. En forma paralela y desde el año 1994 la Facultad de Educación a través de la Escuela de Graduados (actual Dirección de Postgrado) ha ofrecido el Programa de Magíster en Administración Educacional-MAE. Desde sus comienzos el Programa ha contado con la participación, en calidad de profesores visitantes, de prestigiosos docentes de otras instituciones nacionales o extranjeras, en virtud del reconocimiento en sus respectivas áreas de estudio y la importante especialidad que cada uno desarrolla. En algunos casos, esto ha sido posible gracias al apoyo del Programa Fulbright, de la Dirección de Postgrado y la Vicerrectoría Académica. Dado el desarrollo que ha tenido el Magíster en Educación y dadas las nuevas demandas del sistema educativo, así como de los docentes usuarios de este tipo de Programas, la Facultad de Educación ha estimado pertinente y necesario introducir importantes innovaciones en el Programa y ofrecer un nuevo Programa de Magíster en Educación de tipo profesionalizante en reemplazo del anterior. Este Programa se ofrece con una clara orientación profesional y dirigido fundamentalmente a ayudar a solucionar los problemas reales de formación que experimentan los sistemas educativos, otorgando además la oportunidad de ser cursado de manera presencial, a tiempo parcial, constituyéndose así.
  
  
  

  Objetivos.
  
  Formar graduados de nivel superior. Los graduados deben lograr una capacidad científica en el campo específico de la educación, como también desarrollar una capacidad permanente para generar nuevos escenarios de enseñanza aprendizaje en los ámbitos de trabajo.
  
  

  Requisitos de Admisión.

  • El magíster en educación está dirigido a licenciados en educación o título de profesor de formación universitaria.

  Perfil de Graduación.
  
  

  • El graduado es un profesional capaz de efectuar análisis y reflexionar críticamente acerca de temas de coyuntura en el campo de la educación. está preparado para ser un agente activo de mejoramiento y generar nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje, en el nivel prebásico, básico, medio y superior.
  • Posee conocimientos, habilidades y destrezas que le permiten participar en las unidades educativas, en forma efectiva e innovadora, sobre la base del desarrollo de una capacidad científica en el campo específico de la educación.

  
  
  
  

  Asignaturas.
  
  

  • BÁSICAS

  Métodos Cualitativos de Investigación

  Formulación de Proyectos en Educación

  Filosofía de la Educación

  Metodología de la Investigación I

  Ciencias de la Cognición
  
  
  

  • ESPECIALIDAD

  Educación y Desarrollo Nacional I

  Construcción y Análisis de Instrumentos de Evaluación

  Mediación Social y Cognitiva del Proceso de Enseñanza Aprendizaje en Condiciones de Vulnerabilidad

  Neurodidáctica

  Técnicas e Instrumentos de Análisis de Material Cualitativo 7 - Créditos SCT

  Desarrollo Moral para la Convivencia Escolar Democrática 7 - Créditos SCT

  Inteligencia Emocional

  Procesos de Aprendizaje y Enseñanza del Lenguaje Escrito

  Educación y Ciudadanía

  Buenas Prácticas de Educación Inclusiva y Discapacidad 5 - Créditos SCT

  Leer y Escribir en el Siglo Xxi 9 - Créditos SCT

  Pensamiento Científico una Mirada Teórico Práctica desde las Ciencias Naturales 5 - Créditos SCT

  Políticas Comparadas para la Mejora Educativa 2 - Créditos SCT

  Introducción a la Educación Ambiental y Proyectos Educativo Sostenible 2 - Créditos SCT

  Estrategias Didácticas y Evaluativas para Promover el Aprendizaje Profundo y la Creatividad 3 - Créditos SCT

  Prácticas Educativas con Perspectiva de Género 2 - Créditos SCT

  Racismos y Migraciones Contemporáneas 2 - Créditos SCT

  Estudios de Género y Sociedad 2 - Créditos SCT

  Lectura Crítica de los Medios Masivos de Comunicación y su Proyección al Aula
  2 - Créditos SCT

  Estrategias de Resolución de Conflictos en la Escuela 3 - Créditos SCT

  Coaching Pedagógico 3 - Créditos SCT

  Convivencia en Instituciones Educativas Conceptos y Enfoques para su Análisis 2 - Créditos SCT

Otra formación relacionada con profesorado - docencia