Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud​

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Universidad Cooperativa de Colombia - Sede Villavicencio

Análisis de educaedu

Inés Gonzalez

Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud​

• Modalidad de impartición
  El tipo de modalidad de impartición es Presencial, en Villavicencio.
• Número de horas
  El periodo de duración de esta Maestría corresponde a 4 semestres.
• Titulación oficial
  Los estudiantes que culminen el programa y lo aprueben, obtienen la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud​ respaldada por la Universidad Cooperativa de Colombia.
• Valoración del programa
  Los profesionales de la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud​ de la Universidad Cooperativa de Colombia podrán desarrollar o profundizar sus habilidades para llevar adelante la formulación, implementación y evaluación de proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.  
• Dirigido a
  La Maestría se dirige hacia Profesionales de diversas disciplinas como la psicología, la pedagogía, la sociología, la antropología, el trabajo social, la comunicación, el derecho, la economía o la administración, entre otras.
• Empleabilidad
  Al recibirse, los graduados podrán trabajar como Asesor familiar en Comisarias de Familia, Hospitales, ONG, Organismos nacionales de protección a la infancia, Ministerio de Protección Social y Secretarías Regionales y Municipales de Salud.

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• Contenido
  Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud​.
  
  Registro Calificado: No. 0414244 del 6 de agosto de 2021.​​
  ​Campus Villavicencio
  SNIES 110553
  
  
  ​Información general:
  Duración: 4 semestres
  Modalidad: Presencial
  Jornada: Mixta
  Créditos: 44
  Titulo que otorga: Magister en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud   
  
   ¿Por qué estudiar Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud en UCC?
  
      Si tu reto es avanzar tu perfil profesional, estudia la Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, adolescencia y la juventud con nosotros y fortalece tus competencias profesionales.
      Si tu reto es gestionar proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, estudia la Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, adolescencia y la juventud.
      Perspectiva integral del desarrollo durante el ciclo vital desde el nacimiento hasta la juventud.
      Macroproyectos de investigación multicampus que soportan las líneas de investigación nacionales.
      Núcleo profesoral altamente cualificado con experiencia en el área de conocimiento y trayectoria investigativa reconocida. 
  
  
   ¿Qué es la maestría en proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud?
  
  El programa de Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud, está dirigido a profesionales de diversas disciplinas del área de las ciencias de la Educación, Sociales y de la Salud, las cuales distinguen los procesos de participación, inclusión, y trabajo interdisciplinario como fundamentales en la transformación del contexto relacional de niños, niñas y adolescentes. Sumado a lo anterior, el plan general de estudios de la maestría pretende fundamentar e integrar el desarrollo integral de la infancia la adolescencia y la juventud desde la perspectiva multidisciplinar para la comprensión de los procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales.
  
  
  ¿Qué hace un magíster en proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud? 
  
  Un graduado de la maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud podrá diseñar Intervención en proyectos sociales que promueven y orientan procesos multidisciplinares que fomentan el desarrollo integral en la infancia, la adolescencia y la juventud.
  
  Análisis de la infancia, la adolescencia y la juventud desde lo regional, nacional e internacional, así mismo desarrolla competencias en formulación, implementación y evaluación de proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, promoviendo y orientando procesos multidisciplinarios que favorecen el desarrollo integral de dicha población, con una mirada integral, interdisciplinaria e interinstitucional; en coherencia con las necesidades regionales y nacionales en el área social y de la salud.
  
  
  Perfil del aspirante:
  
      Capacidad para realizar análisis crítico y constructivo.
      Conocimientos en una segunda lengua.
      Habilidades en la comunicación oral y escrita.
      Capacidad de adaptación al trabajo interdisciplinari.
  
  
  Perfil de egresado:
  
  Diseña, asesora y promueve políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos educativos, sociales, familiares, jurídicos y ambientales. 
  
  
  Competencias:
  
      Diseñar y desarrollar programas, planes y proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
      Asesorar y promover políticas en desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
      Competencias comunicativas y de trabajo en equipo interdisciplinario.
      Habilidades de comunicación efectiva. 
  
  Campo laboral:
  
  Comprenderá los contextos y los ámbitos educativos instituciones de educación básicas y superiores, sociales secretarias, familiares ICBF, jurídicos comisarias y ambientales secretarias para diseñar, asesorar y promover políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud según las necesidades de locales regionales y nacionales. 
  

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