Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo

Centro:

Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Método:

Presencial
Lugar:

Chía
Tipo:

Maestrías
Opiniones:

Contacta sin compromiso con Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras

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Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo

Modalidad de impartición

La Maestría en el Aprendizaje del inglés en Ambientes Autónomos se imparte de modo Presencial.
Número de horas

Consultar duración.
Titulación oficial

Tras finalizar esta Carrera, la Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras otorga un título profesional certificado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Valoración del programa

La Maestría en el Aprendizaje del inglés en Ambientes Autónomos tiene como objetivo lograr una profundización en el conocimiento y análisis reflexivo de la lengua inglesa como medio para facilitar y optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de los últimos desarrollos tecnológicos a la práctica docente del inglés.
Precio del curso

Consultar precio.
Dirigido a

La Maestría en el Aprendizaje del inglés en Ambientes Autónomos está dirigida a aquellos interesados en el aprendizaje y dominio de este idioma.
Empleabilidad

El campo laboral del egresado de esta Maestría se extiende dentro de los distintos sectores en donde se requiera la labor de traducción, edición, interpretación o comunicación mediante este idioma, así como de manera independiente en la docencia a nivel nacional e internacional.

Comentarios sobre Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo - Presencial - Chía - Cundinamarca

Contenido

Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo

Nuestro Programa

La Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo de la Universidad de La Sabana es un programa de estudios de alta calidad que responde a las necesidades actuales de los docentes comprometidos con la formación de ciudadanos colombianos en el siglo XXI. El programa propende por la promoción de la reflexión en torno a prácticas eficaces en la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa, que fomenten ambientes de aprendizaje autónomo y se traduzcan en la utilización responsable y con criterio independiente de la información y el conocimiento, para así dar respuesta a los retos planteados por el mundo actual.

Título que otorga

Magíster en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo.

Código SNIES

53299.

Esta Maestría está sujeta a inspección y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional.

Registro calificado

Resolución No. 7895 de diciembre 14 de 2007 del Ministerio de Educación Nacional.

La Universidad de La Sabana es institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

Créditos Académicos

51 créditos

Duración

Cuatro (4) semestres.

Modalidad

Presencial

Matrícula y otros valores

Costo de Inscripción: $136,000.
Costo de la Matrícula (semestral): $ 6.200.000

Nivel educativo

Postgrado

Carácter Diferenciador del Programa

    ICELT (In-Service Certificate in English Laguage Teaching) de la Universidad de Cambridge en Inglaterra. Es un componente transversal en el programa que asegura el equilibrio entre teoría y práctica de las diferentes áreas de la maestría. Cumplidos los requisitos exigidos por la Universidad de Cambridge, los estudiantes de la Maestría reciben el certificado ICELT que los acredita como profesores de inglés idóneos a nivel internacional.

    Promoción del desarrollo de la autonomía y creación de ambientes de aprendizaje autónomo que estimulen intelectual, cognitiva y afectivamente al estudiante para que sea participante activo en su propio desarrollo.
    Pedagogía reflexiva, para que el docente actúe como gestor de su propio cambio a través de la compresión de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de su capacidad de innovación.

    Acceso a tecnología de punta relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras.