Contenido
Misión
Formar un profesional de la Educación Artística capacitado para promover el desarrollo cultural, rescatar los valores humanos, artísticos y el patrimonio histórico fortaleciendo la identidad local, regional y nacional.
Visión
Promover el desarrollo de personas altamente calificadas en el campo de la pedagogía y de la disciplina artística, que se conviertan en agentes generadores de cambio y que contribuyan a posicionar la Universidad de Pamplona como el primer Centro de Educación Superior del oriente colombiano.
Perfil Profesional
El licenciado en Educación Artística es un profesional que está capacitado para dirigir adecuadamente la asignatura Educación Artística en los niveles de básica primaria, básica secundaria y media vocacional; nuestros egresados facilitarán el libre y pleno desarrollo de las capacidades artísticas de los niños y jóvenes en ambientes formales y no formales ya que sabrán orientar sus cursos partiendo de los intereses artísticos y experiencias previas de sus respectivos educandos.
Perfil Ocupacional
El Licenciado en Educación Artística es un profesional que está capacitado para planificar, desarrollar y avalar la promoción de la Educación Artística. También para investigar y dar a conocer los procesos pedagógicos de la misma. Por lo tanto se puede desempeñar como: Educador artístico en los diferentes niveles del sistema escolar. Investigador pedagógico y artístico. Creador, promotor y director de eventos artísticos y culturales. Asesor de programas educativos alrededor de las artes. Orientador de los contenidos pedagógicos y artísticos de las diferentes instituciones y entidades culturales.
Infraestructura
El programa de Licenciatura en Educación Artística tiene a disposición, en Pamplona, los talleres de artes plásticas para pintura, cerámica, grabado y escultura, así mismo los espacios de música, como, Laboratorio de Pianos, con 16 clavinovas; el Laboratorio de Informática Musical, con 19 computadores y software de edición musical; el Taller de Instrumental ORFF; el Taller de educación y ensayo coral y un salón para ensayos permanentes de los diferentes grupos musicales del programa. Adicionalmente se cuenta con 30 cubículos para ensayo y formación.
Plan de estudios
Período: 1
ANÁ HISTÓRICO- EPISTEM DE LA INFANCIA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO I
DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO II
INTERDISCIPLINARIEDAD EN LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN, PROMOCIÓN Y DESARROLLO EN Y PARA LA DIVERSIDAD
LEGIS PÚBLICA, POLITÍCA PARA LA INFANCIA
LÚDICA Y RECREACIÓN
NUEVAS RELACIONES DE PODER EN LA INTERACCIÓN FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD
SEMINARIO DE LINEA I
SEMINARIO LECTO-ESCRITOR
TALLER DE PROYECTOS I
TALLER DE PROYECTOS II
Periodo: 2
ASESORIA DE PROYECTOS I
ASESORIA DE PROYECTOS II
ASESORIA DE PROYECTOS III
CONTEN SOC, CULT Y ECON DE LA INFANCIA
INNOV CURRICULARES EDUC FORMAL E INFORMAL INFANCIA I
INNOVACIONES CURRICULARES EN
EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL DE LA INFANCIA II
PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS EN LOS NIÑOS
PROGRAMAS Y PROYECTOS
SOCIO-EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
SEMINARIO DE LINEA II
SEMINARIO DE LINEA III
SOCIALIZACIÓN DE PROYECTO
TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
Perfil investigativo.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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Material-
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InstalacionesEl acto investigación brinda las herramientas teórico-conceptuales y los contextos espaciales en los diferentes programas profesionales, es la búsqueda del profesional investigador que resuelve, acondicionando un acceso notable a la perfección.
Nelson Rodríguez Laguado
Especialización en Educación Formación Integral de la Infancia - Septiembre 2011