Maestría en Pedagogía - Pasto.
Registro Calificado: Resolución 03150 del 03 de marzo de 2017 M.E.N.
CÓDIGO SNIES: 90426
Presentación del programa.
En los desafíos educativos actuales, el docente debe estar preparado tanto en lo pedagógico como en el nivel disciplinar, porque tener dominio de un conocimiento es insuficiente si se es incapaz de darlo a conocer. De ahí surge la importancia de que el maestro reflexione acerca de su quehacer, se interrogue sobre su práctica, actualice sus conocimientos generando herramientas y estrategias para el mejoramiento personal e institucional. La exigencia en la formación docente gira entorno a un maestro investigador, productor de conocimiento y transformador de los contextos socio- educativos, para lo cual debe asumir una posición crítica, activa y ética sobre su papel como educador. De esta manera, la Universidad Mariana, conjuntamente con la Facultad de Educación comprometidas en el nivel posgradual, presenta a la comunidad académica de la región el programa de “Maestría en Pedagogía”. Nuestra Maestría enfatiza en principios teológicos, educativos, históricos, afectivos, ambientales, epistemológicos y antropológicos. Valores como respeto, paz, inclusión, responsabilidad, solidaridad y fraternidad son fundamentales en el programa. Ofrecemos una modalidad de profundización que fomenta el desarrollo de competencias para abordar problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales a través de la investigación aplicada, estudio de casos, y análisis de situaciones específicas en un enfoque evangélico-teológico y pedagógico-educativo.
Objetivos del programa.
Fomentar procesos de formación Humano Cristiana y Social.
Promover la formación en el campo pedagógico.
Fundamentar el saber pedagógico.
Fortalecer la práctica pedagógica.
Cualificar los procesos de investigación educativa y pedagógica.
Campos de acción.
El Magíster en Pedagogía de la Universidad Mariana es un profesional altamente versátil y preparado para desempeñar una amplia gama de roles esenciales en instituciones educativas, tanto a nivel básico, medio y superior, ya sea en entornos públicos o privados. Su formación integral le capacita para liderar como directivo docente, ocupando cargos como Rector, Vicerrector, Decano, Coordinador de Área o Director de Programa, contribuyendo así a la gestión eficiente y el desarrollo de la institución educativa. Además de su papel en la administración, el Magíster en Pedagogía puede destacarse como docente, impartiendo conocimientos en diversas áreas del saber de acuerdo con su formación académica, lo que enriquece la calidad de la enseñanza. Asimismo, puede desempeñar un rol crucial como consultor y asesor pedagógico, brindando orientación experta a instituciones en la mejora de sus prácticas pedagógicas. Otro aspecto relevante es su capacidad para liderar y dirigir proyectos pedagógicos, académicos y educativos, lo que contribuye a la innovación y el avance de las prácticas educativas. Además, su formación incluye la habilidad de investigar en contextos institucionales, aportando al desarrollo de estrategias basadas en la evidencia para mejorar el aprendizaje.
Perfil profesional.
Procesos de formación.
Promueve procesos de formación que le permitan profundizar en los campos de estudio de la Ética y la ciudadanía en relación con la pedagogía franciscana, enfatizando en el concepto de persona como fundamento esencial del desarrollo humano.
Procesos de investigación.
Desarrollar procesos de investigación educativa y pedagógica, con base en la línea de investigación “Formación y Práctica Pedagógica” para aportar al análisis y solución de los problemas inherentes al quehacer pedagógico.
Saber pedagógico.
Fundamenta el saber pedagógico desde los ámbitos de la epistemología, las teorías pedagógicas, educativas y curriculares, para optimizar sus prácticas pedagógicas, aportando a la transformación de contextos específicos.
Didáctica disciplinar.
Articula los elementos de la didáctica disciplinar y mediática a la práctica pedagógica.
Desarrollo de estrategias y propuestas.
Asume posturas críticas en el campo pedagógico para el desarrollo de estrategias y propuestas coherentes, innovadoras y pertinentes a los retos de la educación y la pedagogía en el contexto local, nacional e internacional, teniendo en cuenta el enfoque de desarrollo humano.
Plan de estudios.
Primer semestre.
Formación ética y ciudadana del maestro desde la pedagogía franciscana
Fundamentación epistemológica y metodológica de la investigación pedagógica
Epistemología de la pedagogía y prácticas pedagógicas
Problemas educativos y pedagógicos desde la relación globalización y desarrollo humano
Electiva general
Segundo semestre.
Diseño y métodos de la investigación pedagógica
Pedagogía y educación
Teorías filosóficas y socio antropológicas de la educación y la pedagogía
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Electiva de profundización I
Tercer semestre.
Elementos de análisis de la información en investigación pedagógica
Teorías y diseño curricular
Cibercultura y mediaciones pedagógicas
Pedagogía crítica
Electiva de profundización II
Cuarto semestre.
Práctica de la interpretación y presentación de la investigación pedagógica
Evaluación curricular
Evaluación para el aprendizaje
Políticas y prácticas pedagógicas desde la diversidad e inclusión
