Diplomado Enseñar y Aprender con las TIC.
Se busca proporcionar herramientas conceptuales y prácticas que permitan visualizar las transformaciones de tipo social y pedagógico, a partir de la incorporación reflexiva de las TIC, así como las competencias necesarias para asumir nuevos roles, en la labor docente.
Intensidad horaria: 100 horas
Enseñar y aprender con las TIC.
En el pasado era difícil concebir un maestro sin habilidad y experticia con el uso del tablero y la tiza. Hoy es imperioso contar con maestros totalmente alfabetizados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y capaces de aplicar todo su potencial a su quehacer pedagógico. Un maestro conocedor de las posibilidades que ofrecen estas tecnologías puede apoyar de manera formidable el aprendizaje de sus estudiantes. La buena noticia es que ya no es complicado acceder a ellas y, para conseguirlo, hemos desarrollado el presente diplomado. Con él, los docentes podrán adquirir conocimientos y habilidades que les permiten manejar, de manera sensible y creativa, la relación entre educación y tecnologías de la información y la comunicación.
Integrar las TIC en la educación permite reconocer que la mediación tecnológica no es ¿instrumental¿ sino sustantiva; es decir, logra añadir valor pedagógico al uso de las herramientas tecnológicas en la educación. Además, las herramientas tecnológicas por sí solas no responden a modelos pedagógicos específicos. Es el docente quien establece su propio ¿modelo¿ o ¿estrategia¿ para su apropiación y, en ese sentido, el uso inteligente de las tecnologías cualifica las prácticas de enseñanza y, por ende, los aprendizajes de los estudiantes.
Objetivos.
Proporcionar herramientas conceptuales y prácticas que permitan visualizar las transformaciones de tipo social y pedagógico, a partir de la incorporación reflexiva de las TIC, así como las competencias necesarias para asumir nuevos roles, en la labor docente.
Promover la reflexión alrededor de las competencias básicas requeridas para fomentar prácticas educativas en las que se contemple el uso intencional de las TIC.
Tabla de contenido.
Módulo 1
Referentes iniciales para la incorporación de tecnologías en el ámbito educativo
Módulo 2
Herramientas tecnodidácticas de apoyo a las prácticas docentes
Módulo 3
Prospectiva pedagógica de las tic y nuevos roles docentes en la incorporación de tic.
Módulo 4
Cultura digital
Módulo 5
Presentación de proyectos finales.
Inversión.
Apertura y fecha de inicio: La apertura y la fecha de inicio del programa dependerá del mínimo número de inscritos, establecido por la Universidad.
Certificación: Para cursos, se otorgará certificación digital a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas en el aula.
Para Diplomados, se otorgará certificación impresa a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas en el aula.
Forma de pago: Efectivo, cheque de gerencia, tarjeta de crédito (recibimos todas las tarjetas, cuenta de cobro).
**Art. 92 Ley 30 de 1992 - Las Instituciones de Educación Superior no son responsables del I.V.A.
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