La psicología evolutiva se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia; esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Es así como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para proveer y resolver los problemas en la salud mental de los niños.
Para el caso de la psicología educativa, estos profesionales estudian ese desarrollo de los niños, pero en el contexto escolar, ayudando a resolver las dificultades de índole cognitivo, afectivo y social resultado de las interacciones entre pares, maestro-estudiante, padres de familia-estudiantes y estudiantes-proceso de enseñanza aprendizaje.
El diplomado en Fundamentos de la Psicología Educativa es una propuesta del Politécnico Superior de Colombia, la cual busca reconocer la naturaleza de esta y aportar en la gestión y creación de estrategias de intervención para los diferentes agentes educativos en pro del favorecimiento al trabajar con los niños en al ámbito escolar y garantizar, de esta manera, la calidad en cada uno de los procesos formativos que se llevan a cabo con los estudiantes.
Contenido:
Módulo 1: Fundamentos de la psicología educativa
- Introducción a la psicología educativa.
- Concepciones sobre la psicología educativa.
- Teorías del aprendizaje.
Módulo 2: Aprendizaje y motivación
- Relación entre el aprendizaje y la enseñanza.
- Motivación extrínseca e intrínseca en el aprendizaje.
- Procesos cognitivos y estilos de aprendizaje.
Módulo 3: La psicología de la educación infantil
- La familia en el proceso de aprendizaje.
- La escuela infantil: un contexto social de aprendizaje.
- Aprender a ser uno mismo y comprender a los demás.
Módulo 4: La escuela como organización social
- Dispositivos básicos que intervienen en el aprendizaje escolar.
- El papel del maestro en el siglo XXI.
- Factores personales, interpersonales y contextuales que influyen en el aprendizaje.
Módulo 5: Los ambientes y estrategias de aprendizaje
- Los ambientes de aprendizaje.
- Estrategias que posibilitan el aprendizaje en los estudiantes.
- La evaluación en las prácticas de enseñanza.
