Diplomado en Procesos de Mejoramiento de la Competencia Escritural Académica - Semi-presencial

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Universidad Manuela Beltrán - Pregrados (Sede Bogotá)

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• Contenido
  Diplomado en Procesos de Mejoramiento de la Competencia  Escritural Académica
  
  
  Programa Académico
  Dirección Académica de Pedagogía y Humanidades
  
  Intensidad horaria:
  
  Total intensidad en horas de diplomado: 120
  

  • 80 horas en modalidad virtual
  • 20 en modalidad virtual a través de la plataforma de aprendizaje Virtualnet 2.0

  
  Horario del diplomado
  

  • Miércoles de 6 a 10 pm
  • Sábado 8 a 12 m

  
  Público objetivo
  
  Todo profesional interesado en reforzar sus procesos de escritura académica.
  
  
  Temáticas
   
  Módulo 0
  
  INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS DE ESCRITURA ACADÉMICA.
  
  Introducción a los procesos de escritura
  Prueba diagnóstica
  
  Módulo I
  
  LA CONSTRUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO
  
  Lección 1.  CONSTRUCCIÓN LÓGICA: EL ORDEN DE LAS PALABRAS Y DE LAS IDEAS.
  
  Tema 1. Redacción básica (Elementos básicos de la escritura)
  Tema 2. Coherencia y cohesión
  .
  Lección 2. EL ARTE DE ESCRIBIR Y SUS ETAPAS.
  
  Tema 1. Planeación o pre-escritura
  Tema 2. Escritura o redacción del escrito.
  Tema 3. Revisión o pos-escritura.
  
  Módulo II
  
  EL PROCESO DE LA ESCRITURA EN LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS
  
  Lección 1. TIPOLOGÍA TEXTUAL EXPOSITIVA
  
  Tema 1. Características de la tipología textual expositiva.
  Tema 2. Tipología textual (el informe)
  
  Lección 2. EL ARTE DE ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO.
  
  Tema 1. Tipos de artículos científicos.
  Tema 2. Estructura artículo científico.
  Tema 3. Elementos constitutivos de las partes del artículo científico.
  
  Módulo III
  
  EL PROCESO DE LA ESCRITURA EN LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
  
  Lección 1. PROCESOS ARGUMENTATIVOS Y PERSUASIÓN
  
  Tema 1. Organización textual estructura argumentativa.
  Tema 2. Tipos de argumentos
  Tema 3. Tipología textual argumentativa. (Resumen Analítico Estructurado)
  Tema 4. Tipología textual argumentativa. (Artículo de opinión)
  
  Módulo IV
  
  HACIA LA CONSTRCCIÓN DE UN ENSAYO
  
  Lección 1. EL ARTE DE ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO.
  
  Tema 1. Planeación o pre-escritura del ensayo.
  Tema 2. Escritura o redacción del ensayo.
  Tema 3. Revisión o pos-escritura del ensayo.

  
  Evaluación.
  
  Presentación escrito final
  
  
  Objetivo del Diplomado
  
  

  • Potenciar la capacidad para explicar, comprender e interpretar el contexto comunicativo  mediante  la escritura académica.                                                                        
  • Desarrollar prácticas de comprensión y producción textual  a través de la cualificación  y  desarrollo de estrategias de análisis y  síntesis.
  • Comprender y producir  tipologías textuales y discursivas  específicas del ámbito académico.
  • Ofrecer herramientas teórico-prácticas  que faciliten la producción de textos coherentes y cohesivos.
  • Desarrollar habilidades de tipo argumentativo con el fin de que los estudiosos puedan defender y plasmar ideas propias.

  
  Otros aspectos.
  
  Presentación:
  
  La escritura es un proceso complejo que exige, tanto, la habilidad de expresar o comunicar las ideas propias y las de los demás, como, de construir un pensamiento crítico frente a la realidad que nos rodea. Por ende, posibilita la reflexión sobre conocimientos adquiridos en las distintas áreas del saber y, a la vez, producir y construir ideas a través de la práctica de la escritura.  En otros términos, escribir implica procesos de orden comunicativo y cognitivo, en los que se requiere del manejo y dominio del código lingüístico.
  
  Dentro de la producción académica es necesaria la apropiación del código escrito, de ahí que, sea necesario desarrollar habilidades y estrategias que propicien y optimicen la organización de las ideas y los elementos formales que ello implica, tanto a nivel personal, profesional y laboral. El presente Diplomado tiene como propósito brindar algunas herramientas, estrategias textuales y de redacción para mejorar los procesos de producción textual.
  
  Objetivo General
  
  Fortalecer las competencias de los procesos de producción escrita de los participantes del diplomado a través de diversas estrategias textuales.   
  
  Metodología: Semipresencial (B-learning)
  
  

Otra formación relacionada con escritura de no ficción