Diplomado en Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) - Online

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• Objetivos del curso
  Las instituciones educativas del país, bajo el marco reglamentario del Decreto 1421 del 2017, que establece la educación inclusiva para la atención educativa a la población con discapacidad, buscan fortalecer los procesos educativos por medio de diversas estrategias para el acompañamiento de aquellos estudiantes que presentan alguna barrera en los procesos de aprendizaje, por ello es de gran importancia generar el espacio para las reflexiones en torno al trabajo de la educación inclusiva, el reconocimiento de las prácticas y las adaptaciones curriculares que se dan en el aula de clase desde el Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR).
  
  El diplomado en Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) proporciona las herramientas y conocimientos necesarios para diseñar e implementar estrategias inclusivas efectivas. Este diplomado capacita a los docentes en la identificación y eliminación de barreras en el aprendizaje, asegurando que todos los estudiantes, especialmente aquellos con discapacidades, reciban una educación equitativa y de calidad. Además, fomenta una comprensión profunda de las normativas y prácticas actuales en educación inclusiva, promoviendo un entorno educativo donde se valora y respeta la diversidad, lo cual es esencial para el desarrollo integral de todos los alumnos y la construcción de una sociedad más inclusiva y justa.
  
  La propuesta curricular que ofrece el diplomado se enfoca en cinco (5) módulos de formación, apoyados con videos, lecturas y ejercicios prácticos que servirán para interiorizar los temas vistos y aplicarlos tanto en el ámbito personal como laboral.
• Contenido
  Módulo 1: Políticas de la inclusión educativa
  
  1. Conceptos básicos.
  2. Normativa internacional con enfoque inclusivo.
  3. Marco jurídico colombiano.
  
  Módulo 2: Enfoque diferencial en la práctica pedagógica
  
  1. «Neuromitos» dentro de la práctica pedagógica.
  2. Enfoque diferencial.
  3. Conceptos y definiciones de discapacidad y trastornos.
  4. Categorías de la discapacidad según el SIMAT.
  
  Módulo 3: Estrategias pedagógicas para la adaptación curricular
  
  1. Estrategias diferenciales de estudiantes con necesidades educativas especiales.
  2. Diseño universal para el aprendizaje (DUA).
  3. Propuestas pedagógicas inclusivas.
  
  Módulo 4: Desarrollo del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR)
  
  1. Las familias en el proceso de inclusión.
  2. Caracterización en el aula.
  3. Valoración pedagógica.
  4. Planes de apoyo.
  
  Módulo 5: Aplicación del PIAR en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  
  1. Formatos establecidos para la construcción del PIAR.
  2. Creación del PIAR.
  3. Conclusiones en la creación del PIAR.

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