Diplomado en Cultura y Pedagogía para la Paz y el Posconflicto

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  Diplomado en Cultura y Pedagogía para la Paz y el Posconflicto.

  
  Tras más de medio siglo de conflicto armado, los diálogos de paz que adelanta el Gobierno de Colombia y las FARC –EP, vislumbran un escenario de postconflicto que exige nuevas prácticas pedagógicas en la sociedad y particularmente en la comunidad educativa, que permitan la apertura de espacios de aprendizaje incluyentes y participativos para la construcción colectiva y comunitaria de la cultura de paz.
  
  En el 2015, con el Decreto 1038, entró en vigencia la Ley 1732 de 2014, por la cual se establece la Cátedra de Paz en todos los establecimientos educativos de preescolar, básica y media de carácter oficial y privado. La Universidad Central propone el Diplomado Cultura y Pedagogía de Paz en el Postconflicto, como un aporte a los y las docentes y líderes en educación no formal, para reivindicar el derecho a la vida y la paz, brindando herramientas conceptuales, metodológicas y pedagógicas; posibilidades organizativas y experiencias de acción, que permitan construir paz en las renovadas realidades sociales.
  
  Este diplomado es un diálogo interdisciplinar y social que parte de lo cotidiano, la memoria, las experiencias corpo-sensoriales, el sentido común, la relación de la comunidad educativa con el territorio, y el momento político del país. La acción comunicativa se centra en el reconocimiento del tejido social, el sentido de la realidad, y la transformación social; es necesario establecer el camino de la transición a la paz, sin vencedores ni vencidos para crear el clima a la reconciliación y construir la paz estable y duradera.
  
  OBJETIVOS:
  
  Brindar herramientas pedagógicas que permitan a los y las participantes incluir a la sociedad desde un enfoque diferencial en la construcción de una cultura de paz en un escenario de postconflicto.
  
  OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Fortalecer el diseño y gestión de estrategias pedagógicas de intervención social y trabajo comunitario.
  • Diseñar proyectos de paz incluyentes para educación formal y no formal.
  • Proveer herramientas conceptuales, metodológicas y pedagógicas que permitan la resolución pacífica de conflictos en espacios de educación formal y no formal. 

  CONTENIDOS POR MÓDULOS
  
  MÓDULO 1: PEDAGOGIA PARA LA PAZ
  

  • Pedagogía para la paz: El acto creativo
  • Diseño e implementación de herramientas pedagógicas para la paz.
  • Acuerdos de paz en Colombia
  • Cátedra de Paz
  • Soñamos y construimos juntos una paz duradera y estable.

  MÓDULO 2: CULTURA DE PAZ

  • Territorialización de la paz
  • Acción comunicativa y comunitaria para la paz en escenarios de educación forman y no formal.
  • Somos naturaleza: Educación para el cuidado del ambiente en perspectiva de paz.
  • Escuela, territorio de paz

  MÓDULO 3: MOMENTOS PARA LA CIUDADANÍA

  • Somos seres sociales que construimos paz
  • Diversidad e inclusión en la educación
  • Mecanismos y formas de participación ciudadana
  • Biopolítica: Desarrollo e inclusión de minorías étnicas
  • Planeación prospectiva 

  MÓDULO 4: DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES Y GUÍAS ACADÉMICAS
  

  • Pensum y guías académicas en 
  • pre escolar
  • Básica Primaria
  • Media /Bachillerato 
  • Diseño de proyectos para organizaciones sociales 

  DIRIGIDO A
  

  • Comunidad educativa: Docentes de básica y universitarios, directivas de preescolar, básica y media. 
  • Líderes y lideresas que desarrollan trabajo social y comunitario. 
  • Profesionales y Estudiantes de la Universidad Central (a partir de octavo semestre) de Ciencias Sociales y Humanas interesados en la Cultura y Pedagogía de Paz. 

Otra formación relacionada con resolución de conflictos