Diplomado en Didáctica del Inglés en Básica Primaria

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Pontificia Universidad Javeriana

Análisis de educaedu

Pedro Fernandez

Diplomado en Didáctica del Inglés en Básica Primaria

• Modalidad de impartición
  Se imparte de manera presencial mediante explicaciones, ejercicios y trabajos de aplicación en el aula donde se simulan experiencias parecidas a las que suceden dentro del aula.
• Número de horas
  Para conocer esta información debe comunicarse con la Facultad de Comunicación y Lenguaje.
• Titulación oficial
  Al finalizar el número de horas correspondientes se le entregará un certificado de asistencia.
• Valoración del programa
  Para la Pontificia Universidad Javeriana es de vital importancia mantener acuerdos de cooperación académica con universidades del país y del mundo, promoviendo así la movilidad estudiantil y de los docentes, a fin de que conozcan nuevas experiencias que harán de su vida profesional más rica en conocimientos y cultura. Cada año la institución dedica importantes recursos para mejorar los métodos de enseñanza e investigación, la infraestructura educativa y la capacidad docente.
• Precio del curso
  Comunicarse con la Institución.
• Dirigido a
  El Diplomado: Didáctica del Inglés en Básica Primaria es para los profesores de primaria del área de inglés y de otras áreas que están integradas a este idioma.
• Empleabilidad
  Consolidar programas educativos que garantices un aprendizaje efectivo del inglés, apegado a estándares internacionales.

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• Objetivos del curso
  El objetivos del diplomado es profundizar en la reflexión de la práctica educativa sobre diversas formas de expresión comunicativa relacionadas con la lengua extranjera, con el propósito de construir alternativas innovadoras que correspondan a la realidad de la educación preescolar.
• Curso dirigido a
  Profesores y directivos del preescolar con un nivel de inglés
• Contenido
  El lenguaje como expresión simbólica permite exteriorizar los pensamientos y los sentimientos. De esta manera, el lenguaje del cuerpo, del rostro, de las manos, los dibujos, el baile, la palabra, y la música enriquecen la experiencia de los niños quienes en los procesos interactivos se involucran en la comprensión de otros lenguajes.
  
  Contenidos:
  

  1. La estética en la formación del lenguaje en el niño.
  2. La lengua materna y la lengua extranjera, dos lenguas en contacto.
  3. La magia de la palabra, la imagen de la escritura, los sonidos y la expresión corporal como medios de comunicación y relación.
  4. Formulación de proyectos de interacción comunicativa en el aula.

  
  

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