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Diplomado y PFPD Educación Inicial y Desarrollo Infantil - para Agentes Educativos - Semi-presencial

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Análisis de educaedu

Flor Vanegas

Flor Vanegas

Diplomado y PFPD Educación Inicial y Desarrollo Infantil - para Agentes Educativos

  • Modalidad de impartición
    La modalidad de impartición de este programa es semipresencial.
  • Número de horas
    para saber la carga horaria de este programa, envia tu pregunta al centro en el cupón.
  • Valoración del programa
    Este programa, tiene por objetivo fortalecer los procesos de asistencia y orientación pedagógica se ofrecen en la actualidad para la primera infancia. Haciendo un recorrido por las áreas de Formación: Educación inicial, Desarrollo, atención y asistencia. ASOPENS@R, Organización que tiene por finalidad satisfacer demandas propias del actual contexto en el ámbito de la educación, propone programas que implicarían mejoras en el desempeño docente, repercutiendo en el ejercicio y por ende en la sociedad.
  • Dirigido a
    Este programa está dirigido a auxiliares pedagógicos, licenciados y profesionales no licenciados.
  • Empleabilidad
    La empleabilidad puede aumentar si el participante aplica al escalafón de manera exitosa.

Comentarios sobre Diplomado y PFPD Educación Inicial y Desarrollo Infantil - para Agentes Educativos - Semi-presencial - Bogotá - Cundinamarca

  • Contenido
    Objetivo:

    Fortalecer los procesos de asistencia  y orientación pedagógica   que  brindan los agentes educativos en la primera infancia acordes conlas competencias y desempeños que requiera cada uno de los perfiles: auxiliares pedagógicos, licenciados y  profesionales no  licenciados.

    Areas de Formacion:  

    1.    EDUCACION INICIAL: Orienta los fundamentos teóricos y prácticos  del modelo pedagógico y la metodología  de trabajo didáctico propio de la acción educativa para la educación inicial.

    2.    DESARROLLO en la primera infancia.  Actualizar sobre aspectos de la psicología del desarrollo infantil en las dimensiones , cognitivo, social, comunicativo, creador,  motor y toda la relación pensamiento – lenguaje a partir de la función simbólica   en la etapa sensomotriz y el pensamiento simbólico y sus limitaciones en la etapa pre operacional para abordar los proceso de aprendizaje inicial y el desarrollo de competencias.

    3.    ATENCION Y ASISTENCIA. Orienta sobre las acciones, planes y programas de atención y asistencia proyectados desde el ámbito legal y social para la primera infancia en los entornos familiar, comunitario e institucional.

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