El modelo pedagógico en LA ESCUELA DE ESTUDIOS TÉCNICOS "EDES" se asume con un organizador de roles, acciones y procesos que permitan tanto a la Institución como al estudiante la planeación de los procesos requeridos en el desarrollo de habilidades y competencias de aprendizaje en el campo laboral y productivo. El mayor interés institucional es contribuir al desarrollo de la cultura en el entorno regional y productivo, por medio de la formación en competencias laborales específicas. Desde la misma misión institucional que involucra todos los componentes personales y sociales en la formación para el trabajo y el desarrollo humano, además de la expresión de su compromiso con los individuos y con la sociedad y por lo tanto con la institución misma, orienta su labor pedagógica hacia los cuatro pilares del conocimiento en la perspectiva del siglo XXI: * Aprender a Conocer. * Aprender a Hacer. * Aprender a Ser. * Aprender a Convivir. FILOSOFÍA "EDES" ESCUELA DE ESTUDIOS TÉCNICOS se enmarca dentro de unos principios éticos y morales contemplados en la constitución política de la República de Colombia de 1991 y la Ley General de Educación de 1994, los cuales indican que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad de sus derechos y sus deberes. La propuesta pedagógica de la Escuela busca integrar el enfoque de competencias en los programas de formación para el trabajo y el desarrollo humano, permitiendo interpretar las necesidades del mundo productivo, formando personas competentes para desarrollar un oficio y promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida porque entiende que la transformación de los espacios y funciones productivas, en virtud de las condiciones tecnológicas y de organización del trabajo modifican los requerimientos de las personas.
