Etapas del Conocimiento
El Plan de desarrollo está distribuido en cuatro etapas de niveles de complejidad. Las tres primeras corresponden a las etapas lectivas y la ultima a la etapa productiva.
Cada una de las etapas de formación difiere entre sí por las técnicas del objeto según su conocimiento.
Las etapas de niveles son:
1. Conocimiento general del idioma Ingles y el soporte teórico aplicado a la Educación Infantil.
2. La etapa de aprendizaje de la Pedagogía y el conocimiento de saber el desarrollo de las herramientas según los lineamientos curriculares de la institución.
3. La etapa del conocimiento de la Psicomotricidad infantil.
4. La etapa del desarrollo de la ética, moral y cultura ciudadana como base de crecimiento de la sociedad en la apropiación infantil.
Perfil del Egresado
El técnico en Pedagogía Infantil Bilingüe de OANDES es un Técnico que:
• Podrá desempeñarse en la Educación Preescolar y grado cero en la enseñanza del idioma ingles.
• Orienta a personas, asociaciones comunitarias y entidades que desarrollan actividades de asistencia y de formación de la niñez en edad preescolar.
• Crea y desarrolla los circuitos infantiles a través de los cuales, se dará una mayor cobertura a la población en edad preescolar y servirá de nexo para la ampliación de propuestas educativas bilingües, desde el punto de vista participativo, comunitario y cultural.
• Genera en el medio una acción educativa Bilingüe en la que el educador del nivel Preescolar sea reconocido como el verdadero gestor de una cultura escolar desde los primeros niveles de la infancia.
• Estará en la capacidad de participar en equipos multidisciplinarios para crear, desarrollar y generar su propia empresa.
Además podrá:
• Diseñar e implementar material didáctico para la enseñanza de la lengua Inglesa a la población infantil.
• Crear actividades que involucran el idioma Ingles como materia prima en la enseñanza de conceptos, desempeños y productos elaborados por el infante.
• Enseñar a los niños las bases del idioma ingles.
• Desempeñarse como instructor de ingles en una escuela de idiomas.
• Programar y organizar actividades destinadas a estimular el desarrollo físico y la sociabilidad de los niños.
• Inducir a los niños en las actividades de aprendizaje por medio de la narración o lectura de historietas, enseñanza de canciones, demostración del uso de instrumentos musicales simples, preparación y manejo de material artístico.
• Guiar y ayudar a los niños en el desarrollo de hábitos apropiados de alimentación, vestuario e higiene.
• Observar a los niños para detectar signos de dificultades en el aprendizaje o problemas emocionales.
• Concurrir a reuniones y talleres para desarrollar y discutir nuevos métodos de enseñanza.
• Observar a los niños durante sus actividades preescolares para garantizar su seguridad y resolver los conflictos que puedan suceder.