Maestría en Enseñanza de las Ciencias Básicas Mediadas por las TIC
Contenido
Maestría en Enseñanza de las Ciencias Básicas Mediadas por las TIC.
Nivel académico: Posgrado
Nivel de formación: Maestría
Código SNIES: 105904
Total de créditos: 54
Duración: 4 semestres
Formación por ciclos propedéuticos: No
Fecha de resolución de registro calificado: 18/10/2016
Número de resolución de registro calificado: 19860
Período de vigencia del registro calificado: 7 años
Área de conocimiento: Ciencias de la Educación
Título que otorga: Magíster en enseñanza de las ciencias básicas mediadas por las TIC
Posibilidad de homologación: Si
Modalidad: Virtual.
PRESENTACIÓN :
La Maestría en Enseñanza de las Ciencias Básicas Mediada por las TIC de la UMB apuesta por un enfoque metodológico con un alto contenido práctico. En este sentido, tiene como finalidad que los estudiosos comprendan y profundicen en los principales conocimientos de las Ciencias Básicas a través del estudio de sus métodos, herramientas, técnicas y didácticas permitiéndole fortalecer los procesos de enseñanza y de investigación que le permitan perfeccionar sus prácticas profesionales. El programa reconoce las TIC como herramientas para el desarrollo de competencias científicas que promueven la construcción de teorías y/o metodologías propias de la enseñanza de las Ciencias Básicas.A través del estudio de los componentes disciplinares, electivos e investigativos propuestos en la malla curricular del programa, los estudiosos podrán fortalecer sus conocimientos asociados a las perspectivas pedagógicas y educativas de las Ciencias Básicas, así como la mediación de las TIC en los procesos educativos.
PERFIL PROFESIONAL :
El egresado de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Básicas Mediada por las TIC podrá desempeñarse en instituciones y entidades del sector educativo, productivo o de servicios, capaz de asumir con responsabilidad su rol a partir del desarrollo de las siguientes competencias:
Diseñar y desarrollar estrategias pedagógicas y didácticas en la enseñanza de las Ciencias Básicas (Física, Química, Biología, Matemáticas y Estadística) incorporando el uso de las TIC, recursos educativos virtuales y presenciales que apoyen los procesos de enseñanza aprendizaje,de modo que se desenvuelva en ambientes presenciales y virtuales.
Proponer prácticas educativas que faciliten el desarrollo de competencias en Ciencias Básicas y la evaluación del conocimiento científico a través del uso de las TIC, que permitan estructurar e implementar un currículo en el área de las Ciencias Básicas (Física, Química, Biología, Matemáticas y Estadística) basado en las políticas educativas actuales.
Aplicar las tecnologías digitales como medio de apoyo para la educación en Ciencias Básicas (Física, Química, Biología, Matemáticas y Estadística).
Hacer uso de software especializado que permita la simulación de algunos fenómenos y problemas como herramienta para el desarrollo del competencias científicas, teniendo en cuenta el trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje autónomo e investigación en Ciencias Básicas (Física, Química, Biología, Matemáticas y Estadística).
PERFIL OCUPACIONAL :
El egresado de la maestría se podrá desempeñar en el sector público o privado, en instituciones de educación, o en áreas de responsabilidad social o de capacitación de entidades del sector productivo o de servicios, fundamentalmente como:
Docente en el área de Ciencias Básicas, en particular de su área de formación y en la línea de fundamentación pedagógica e investigativa.
Diseñador de estrategias educativas y didácticas a través del uso de las TIC, de ambientes presenciales y virtuales en la enseñanza de las Ciencias Básicas y sus programas curriculares.
Investigador en el área de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Básicas.
Asesor pedagógico en el uso de las herramientas TIC en educación virtual y presencial.
Autor de contenidos en Ciencias Básicas para la educación virtual.
Entre los cargos que puede ocupar un magíster en Enseñanza de las Ciencias Básicas Mediadas por las TIC están, además:
Coordinadora académico.
Coordinador pedagógico.
Coordinador de e-learning, b-learning, m-learning en ciencias básicas.
Asesor pedagógico de ciencias básicas mediadas por las TIC.
Adecuador pedagógico de objetos virtuales de aprendizaje.
Guionista para multimedia y objetos virtuales de aprendizaje (OVAS).
PLAN DE ESTUDIO :
1º Semestre.
Enfoques y corrientes didácticas de la enseñanza de las Ciencias Básicas
Historia y epistemología de la enseñanza de las Ciencias Básicas
Herramientas TIC y Web 2.0
Software y aplicaciones en las Ciencias Básicas I
Seminario I
2º Semestre.
Ambientes Presenciales y Virtuales de Aprendizaje
Elementos teóricos de las Ciencias Básicas
Software y aplicaciones en las Ciencias Básicas II
Seminario II
3º Semestre.
Teoría y desarrollo curricular en las Ciencias Básicas
Análisis cuantitativo y cualitativo de fenómenos en las Ciencias Básicas
Programación y simulación en Ciencias Básicas
Electiva I
Proyecto I
4º Semestre.
Evaluación en las Ciencias Básicas
Diseño e implementación de unidades didácticas en las Ciencias Básicas
Experimentación en las Ciencias Básicas mediadas por TIC
Electiva II
Proyecto II.
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