Maestría en Educación

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Maestría en Educación

Código Snies: 19996.

La Maestría es un programa de posgrado que forma profesionales en investigación educativa con características humanas, sociales, pedagógicas, científicas e investigativas, que profundizan en el conocimiento dentro de los campos humanista y pedagógico con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación como medio de transformación de la persona y de la sociedad colombiana.

Objetivos

• Promover la ética del docente y su capacidad de valorar la dimensión humana, social, cultural, científica e investigativa de la labor educativa.

• Formar profesionales de la educación capaces de diseñar, planear y ejecutar proyectos de investigación en los campos humanista y pedagógico en los diversos estamentos y niveles del sistema educativo.

• Generar conocimientos y competencia en investigación para mejorar los procesos sociales, pedagógicos y administrativos de la educación.

• Estimular la producción escrita de los procesos de investigación y la difusión de los resultados.

Información General

Nombre Programa: Maestría en Educación.

Metodología: Semi - Presencial.

Título que otorga: Magíster (a) en Educación.

Número de Créditos Académicos: 40 (Cuarenta).

Número de Períodos: 4 Semestres.

Condición de Calidad: Registro Calificado. 5598 del 29 de Agosto de 2008.

Horarios
- Grupo Jueves 2:00 p.m. a 8:00 p.m.
- Grupo Sábado 8:00 p.m. a 5:00 p.m.
Entrevista.

Usted debe viajar a la ciudad de Bogotá a cumplir con este requisito para ser admitido en la Maestría por esto es necesario concertar y programar la entrevista en la Dirección del Posgrado.

Perfil.

El Magíster egresado del programa:

• Es un profesional con sentido del desarrollo humano y centrado en la persona, en sus dimensiones de pensar, sentir y actuar.

• Involucra desde el pensar la creación y la transformación de las interacciones sociales con los procesos mentales, actitud propia de los creadores, innovadores e investigadores. Desde el sentir construye orientaciones y visiones del mundo, proponiéndose un futuro mejor y desde el actuar se identifica con la concepción de la cultura, mediante la intervención de la realidad.

• Cuenta con un sentido pedagógico innovador, portador y orientador de valores universales.

• Es una persona con sentido de búsqueda y perfección de su propia acción pedagógica e investigativa, preparada para hacer uso efectivo del conocimiento que posee y para transformar el acto pedagógico en una experiencia investigativa, tanto en el contexto del aula como en el de la comunidad educativa.

Plan de Estudios.

NIVEL I
- Pedagogía Dominicana Tomista I (1 Cred.)
- Formación Integral, Convivencia y Democracia I (1 Cred.)
- Currículo I (1 Cred.)
- Evaluación I (1 Cred.)
- Fundamentación epistemológica de la Investigación I (2 Cred.)
- Contexto de la Investigación (Metodología de Investigación) I (2 Cred.)
- Avance Proyecto de Investigación I (2 Cred.)
NIVEL II
- Pedagogía Dominicana Tomista II (1 Cred.)
- Formación Integral, Convivencia y Democracia II (1 Cred.)
- Currículo II (1 Cred.)
- Evaluación II (1 Cred.)
- Referentes epistemológicos de la Investigación Educativa (2 Cred.)
- Fundamentación teórica (Metodología de la Investigación) (2 Cred.)
- Avance Proyecto de Investigación II (2 Cred.)
NIVEL III
- Pedagogía Dominicana Tomista III (1 Cred.)
- Formación Integral, Convivencia y Democracia III (1 Cred.)
- Currículo III (1 Cred.)
- Evaluación III (1 Cred.)
- Campos de la investigación educativa (2 Cred.)
- Fundamentación metodológica de la investigación (2 Cred.)
- Avance Proyecto de Investigación III (2 Cred.)
NIVEL IV
- Pedagogía Dominicana Tomista IV (1 Cred.)
- Formación Integral, Convivencia y Democracia IV (1 Cred.)
- Currículo IV (1 Cred.)
- Evaluación IV (1 Cred.)
- Competencias de la Investigación Educativa (2 Cred.)
- Presentación de resultados y difusión (2 Cred.)
- Avance Proyecto de Investigación IV (2 Cred.)
ELECTIVAS (1 Crédito)
- Filosofía de la educación I
- Filosofía de la Educación II
- Legislación y políticas educativas I
- Legislación y políticas educativas II
- Didáctica I
- Didáctica II
- Introducción a la edumática
- Diseño edumático (atlas ti)
- Investigación educativa y pedagógica
- Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa
- Estado del arte en investigación
- Proyecto, líneas y redes de investigación
- Pedagogía y conocimiento
- Historia de la educación y la pedagogía
- Administración y gestión educativa
Requisitos de inscripción

- Formulario de inscripción diligenciado
- Recibo de pago de los derechos de inscripción
- Fotocopia del documento de identidad
- Fotocopia autenticada del diploma de carrera profesional
- Tres fotos recientes, tamaño 3x4, fondo blanco
- Hoja de vida
- Dependiendo del programa se solicitan otros documentos

Opiniones (5)

Profesores (3)

Atención al alumno (3)

Temario (3)

Material (3)

Instalaciones (3)

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

Muy buena universidad y maestría, me siento orgullosa de ser Tomasina.

Osnay Cuesta

Maestría en Educación - Marzo 2012

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

Muy buena la Maestría en Educación de la Santo Tomás.

Osnay Cuesta

Maestría en Educación - Marzo 2012

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

La universidad Santo Tomás cuenta con excelentes instituciones, debido a su formación he tenido éxito en mi vida profesional, social y familiar.

Nestor Wilson Pedraza Colmenares

Maestría en Educación - Junio 2011

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

Excelente pensum el de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás.

Mónica Andrade Ríos

Maestría en Educación - Junio 2011

Maestría en Educación

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

Es excelente como método educativo y de formación para el profesional.

Anónimo

Maestría en Educación - Junio 2011

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