Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido

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Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido

  • Modalidad de impartición La Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido de La Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras se imparte de manera Online.
  • Titulación oficial La Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras otorga el título de: “Máster en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido”.
  • Valoración del programa La presente maestría tiene por objeto preparar a sus estudiantes en las metodologías pedagógicas para el aprendizaje del idioma inglés, analizando desde el pensamiento científico, el aporte de las nuevas tecnologías al aprendizaje del idioma y dándoles a los estudiantes las herramientas necesarias para implementar transformaciones en las aulas pero también de proponer nuevos métodos y aportes para el aprendizaje de idiomas, siendo capaces de salirse del estadio de la escuela tradicional e instalándose en las redes y vínculos entre personas que vivan en otras partes del mundo, aprovechando y analizando también la apertura mundial y el impacto de la globalización. Desde este centro académico se preparan profesionales íntegros y de primera línea capaces de aportar al desarrollo de la enseñanza de idiomas en el país.
  • Precio del curso Consultar precio.
  • Dirigido a La presente maestría está orientada a profesores de inglés, profesionales en idiomas y en lingüística.
  • Empleabilidad Con este máster se podría trabajar como docente e investigador del área de idiomas de centros como La Universidad de la Sabana.

Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido

  • Contenido
    Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido

    Descripción
     
    La Maestría “Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning” de la Universidad de La Sabana es un programa impartido conjuntamente entre la Universidad de La Sabana y Anaheim University (E.E.U.U.), gracias al acuerdo suscrito entre ambas universidades.

    La Maestría permite a los participantes su desarrollo profesional en las áreas de lengua y aprendizaje autónomo, enseñanza reflexiva e investigación. Adicionalmente busca nuevas alternativas en la enseñanza y aprendizaje de lenguas, las cuales a través de la investigación y la innovación, contribuirán a la implementación de ambientes de aprendizaje Autodirigido en instituciones educativas, como respuesta a las necesidades de los aprendices del siglo 21.

    Esta Maestría cuenta con sesiones en línea impartidas en tiempo real por profesores de gran prestigio internacional como:
    • David Nunan
    • Rod Ellis
    • Kathleen Bailey
    • Ruth Waynryb
    • Martha Cummings
    • Ken Beatty
    • Andy Curtis
    • Fran Brynes

    La Maestría incluye el estudio de diez asignaturas, tres inmersiones presenciales de cuatro días cada una y un proyecto de investigación que se realizará a lo largo de los dos años del programa.

    Título que otorga 
    • Magíster en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido (otorgado por la Universidad de La Sabana)
    • Graduate Diploma in TESOL (otorgado por Anaheim University)
    Código SNIES
    • 90691

    Esta Maestría está sujeta a inspección y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional.

    Registro calificado.

    La Universidad de La Sabana es institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Resolución No. 7133 de Agosto 11 de 2010 del Ministerio de Educación Nacional

    Créditos académicos
    •   Total de créditos 44
    Duración
    • Dos (2) años
    Modalidad
     
    Virtual, con tres (3) sesiones presenciales de cuatro (4) días cada una en la Universidad de La Sabana.

    Matrícula y otros valores
    • Matrícula: COP $12.500.000 por año
    • Opción de pago semestral: COP $6.250.000
    Nivel Educativo
    • Postgrado
    Qué hace este programa especial

    Especialización en TESOL otorgada por la Universidad de Anaheim, Estados Unidos

    Pedagogía reflexiva para generar espacios, estrategias y actividades, enfocadas en el desarrollo de procesos de autoreflexión desde  las prácticas autónomas y dirigidas virtualmente.  El objetivo es que los profesores auto evalúen sus experiencias de enseñanza, para servir a las necesidades de su población de estudiantes y hacer propuestas para la innovación educativa en sus contextos  académicos.

    Aprendizaje y colaboración en un ambiente virtual.

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