Objetivos del cursoFormar maestros en pedagogía con capacidad para entender las diferencias individuales como posibilidad de relación y de crecimiento interpersonal y a partir de ellas, generar procesos educativos que aporten al desarrollo humano como elemento fundamental de crecimiento social.
Formar maestros con clara identidad de pedagogos, con amplios conocimientos conceptuales y metodológicos, que les permita integrar su saber pedagógico en propuestas dirigidas preferencialmente a niños y niñas.
PrácticasSe coordinarán junto con la Universidad
Curso dirigido aEl estudiante que ingrese al programa debe poseer:
-Una alta tolerancia, respeto y actitud de aceptación.
-Manejar alto nivel de responsabilidad frente a su proceso de formación, así como interés y disciplina para actividades académicas principalmente de lectura y escritura.
-Tener como interés profesional y de formación el ser maestro.
TitulaciónLicenciado (a) en Pedagogía Infantil
ContenidoPROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTILNombre del programa:Licenciatura Pedagogía Infantil Título que otorga:Licenciado en pedagogía InfantilDuración:Ocho semestres (129 créditos)Modalidad: A Distancia y VirtualCódigo SNIES:105346. 1379 del 28 de enero de 2016 - 7 años Tipo de formación: PregradoPerfil Profesional: El y la profesional en pedagogía infantil de CECAR se caracteriza por su formación integral, responsabilidad social, competencias básicas, pedagógicas y didácticas para potenciar el desarrollo integral y diverso de niños y niñas.OBJETIVO:Formar pedagogos infantiles competentes que contribuyan al desarrollo integral de niños y niñas entre 0 y 8 años de edad, mediante procesos pedagógicos que incorporen el reconocimiento y el respeto de la diferencia, la diversidad, la discapacidad y los contextos familiares y sociales, así como las tendencias pedagógicas nacionales e internacionales.El licenciado en pedagogía infantil egresado de la Corporación Universitaria Iberoamericana estará en capacidad de: Dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos encaminados a la construcción de conocimiento, a partir de la relación teoría práctica investigación transformando los ambientes tradicionales en ambientes pedagógicos lúdicos que beneficien el desarrollo integral de niños y niñas en edad de 0 a 8 años. Liderar procesos interdisciplinarios de gestión educativa encaminados al desarrollo integral de la infancia entre los 0 y los 8 años inclusive y a su vez vincule la familia, la escuela y la sociedad en contextos reales. Proponer y ejecutar proyectos de investigación integrados en el campo de la pedagogía infantil Generar modelos de enseñanza que contribuyan al mejoramiento de las acciones educativas en el aula de niños y niñas hasta los 8 años. Diseñar y evaluar estrategias pedagógicas y didácticas que posibiliten experiencias de aprendizaje significativas, de tal manera que las oriente hacia la aplicación real, en contextos sociales y culturales determinados. Promover la formación ciudadana, mediante valores y competencias que le permitan contribuir en la formación del ser. Asesorar la construcción y formulación de políticas relacionadas con el campo de la pedagogía Infantil. Generar ambientes lúdicos caracterizados por altos niveles de creatividad de innovación de acuerdo con la realidad del entorno de los niños y niñas con los que se desenvuelve. Ser un interlocutor válido, en una relación entre la academia y la administración universitaria, desarrollando procesos de planeación, ejecución y evaluación de proyectos de pedagogía infantil. Asesorar y ejecutar programas y proyectos que favorezcan los procesos de organización, integración, participación e inclusión.
Otra formación relacionada con educación infantil guardería