Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés

Contenido
Es un programa novedoso de formación de docentes de Inglés que integra estratégicamente los campos pedagógico, humanístico, investigativo, específico y de apoyo en su currículo. Pretende, igualmente, dar respuesta a la necesidad de formación que en esta área se requiere para afrontar los retos de la internacionalización de la economía así como para atender a políticas educativas de cada una de los centros regionales en donde se ofrece el programa
MODALIDAD: DISTANCIA
DURACIÓN EN CRÉDITOS: 157 CRÉDITOS
TÍTULO QUE OTORGA: LICENCIADO EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
CÓDIGO SNIES: 51648
COORDINADOR DE PROGRAMA: GLORIA MORENO

Misión

La misión de la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés, se encuentra estrechamente ligada a la Misión y al PEI de la USTA y está orientada a la formación de educadores creativos, analíticos y críticos, capaces de transformar las condiciones de vida de las comunidades desde el ejercicio de su quehacer docente en lengua extranjera Inglés, para que contribuyan con la formación integral de los ciudadanos colombianos en las diferentes regiones del país.

Visión

La Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés se proyecta como un programa líder en la formación de docentes de inglés en la metodología a distancia, tanto en el ámbito nacional como internacional, con un alto nivel de aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación como ejes de sus medios y mediaciones pedagógicas. Sus docentes egresados serán reconocidos por su sólida formación humanística, altas competencias en los campos disciplinar e investigativo y su contribución a la transformación y el mejoramiento de la realidad social y cultural de sus contextos.

Perfil profesional

El Licenciado en Lengua Extranjera Inglés de la USTA es un docente:

Perfil Profesional

    * Formado para enseñar el inglés como lengua extranjera en los diferentes ciclos del sistema educativo colombiano.
    * Caracterizado por poseer una sólida formación humanística y altas competencias en el campo disciplinar e investigativo, que le permiten contribuir a la transformación y mejoramiento de la realidad social y cultural del país.
    * Con dominio del idioma inglés en el nivel C1 del Marco Común Europeo.
    * Capaz de manejar diferentes enfoques pedagógicos.
    * Capaz de diseñar, adaptar y evaluar materiales y recursos didácticos.
    * Capaz de identificar problemas de tipo educativo en el proceso enseñanza- aprendizaje del Inglés.
    * Conocedor de los marcos normativos y administrativos de la enseñanza del inglés como lengua extranjera dentro del sistema educativo colombiano.

Perfil investigativo

    * Poseedor de un gran espíritu investigativo y reflexivo en torno a situaciones de carácter educativo.
    * Con manejo de procedimientos e instrumentos que facilitan la investigación en los ambientes educativos y específicamente en el área del Inglés.
    * Capaz de analizar con profundidad, a través del desarrollo de proyectos de investigación, fenómenos y problemas que se originan en la adquisición de las lenguas extranjeras.

Fortaleza del programa

    *
      La modalidad a distancia permitiendo al estudiante formarse sin dejar de trabajar.
    *
      La implementación de un plan tutorial flexible, apoyado en el uso de diferentes medios y mediaciones pedagógicas, dirigidas por docentes altamente calificados y comprometidos.
    *
      Está dirigido específicamente a la enseñanza de una lengua extranjera (Inglés) en beneficio de la calidad del egresado en su formación pedagógica y lingüística, a diferencia de otros programas que incluyen dos o más idiomas.
    *
      Se propende por el desarrollo del aprendizaje autónomo en un alto nivel.
    *
      La interdisciplinariedad, integralidad y flexibilidad del diseño curricular a través de la implementación y desarrollo del enfoque curricular problémico.
    * El diseño del plan de tutorías que incluye sesiones presenciales suficientes para ampliar las posibilidades de materiales escritos, y a su vez para garantizar el continuo apoyo y asesoría en el proceso de aprendizaje y formación del maestro.

Campo de acción

El egresado de la licenciatura, podrá desempeñarse como:

    *
      Docente de Inglés en educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional del sistema educativo colombiano.
    *
      Orientador y asesor de los estudiantes en su formación académica, que les permita superar problemas de aprendizaje del Inglés como lengua extranjera.
    *
      Diseñador de propuestas curriculares y de materiales didácticos para la enseñanza del Inglés.
    *
      Investigador en los procesos de enseñanza aprendizaje del Inglés y del campo educativo en general.
    *
      Administrador de programas académicos.
    *
      Gestor de propuestas académicas innovadoras a nivel local y regional.

Requisito de grado

Según Reglamento Estudiantil General en el Artículo 83 y de acuerdo con la naturaleza de los programas de la VUAD, el estudiante para graduarse se requiere:

Haber cumplido con todos los requisitos académicos, cursado y aprobado todo el plan de estudios, aprobar el trabajo de grado u opción de grado, si lo hubiere, estar a paz y salvo por todo concepto y acreditar los siguientes documentos:

    * Acta original de grado de Bachiller o certificación expedida por la autoridad competente, con fecha de expedición no mayor a 90 días de anticipación a la fecha de grado.
    * Fotocopia del Diploma de Bachiller.
    * Fotocopia autenticada de la libreta militar, para los hombres.
    * Fotocopia de la cédula de ciudadanía, o visa de estudiante y cédula de extranjería vigente o permiso fronterizo para desplazarse a territorio colombiano en calidad de estudiante, en las zonas de frontera.
    * Dos fotos tamaño 3 x 4 en color.
    * Constancia de pago de los derechos de grado.
    * Paz y salvo académico y financiero, solicitado a la Secretaria Académica de la VUAD, a través del Centro de Atención Universitaria y cumplir los requisitos establecidos por la facultad y el departamento de Sindicatura.
    * Acta de sustentación aprobada.
    * Ficha de egresado diligenciado.
    * Formulario de grado diligenciado.
    * Examen de Calidad de Educación Superior (ECAES) a partir del 2010

Procedimiento: El proceso de grado inicia con una solicitud de estudio académico por parte del estudiante, documento en cual se plasma el plan de estudios que adelanta con la respectiva nota obtenida en cada asignatura, este documento se realiza con el fin de asegurarse que el estudiante ya ha culminado el plan de estudios. Una ves verificada dicha información se procede a elaborar el paz y salvo académico, en el cual se le indica que ya se encuentra al día y que puede iniciar los tramites de sustentación, de igual manera en dicho documento se le informan cuales son los documentos requeridos para su proceso de grado.

El paz y salvo financiero es solicitado al departamento de sindicatura inmediatamente se ha expedido el académico, dicho departamento se encarga de enviar la respuesta vía e-mail al centro de atención universitaria. Este documento sirve como constancia de que el estudiante no reporta deudas financieras con la universidad.

NIVEL 1
- FORMACION Y EDUCACION
- ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
- METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO.
- BASIC ENGLISH I
- INFORMATICA EDUCATIVA I
- SEMINARIO INSTITUCIONAL
NIVEL 2
- PEDAGOGIA GENERAL (PRACTICA I)
- FUNDAMENTOS EPISTEM.DE LA INV.
- EPISTEMOLOGIA
- ELECTIVAS FACULTAD EDUCACION
- BASIC ENGLISH II
- ELECTIVAS FACULTAD EDUCACION
NIVEL 3
- DIDACTICA GENERAL(PRACTICA II)
- CULTURA TEOLOGICA
- PROCESO DE LA INVESTIGACION
- BASIC ENGLISH III
- LENGUA MATERNA I
- ELECTIVAS FACULTAD EDUCACION
NIVEL 4
- MODELOS PEDAGOGICOS(PRACT.III)
- FILOSOFIA POLITICA
- INVESTIGACION CUALITATIVA
- INTERMEDIATE ENGLISH I
- LENGUA MATERNA II
- CATEDRA OPCIONAL
NIVEL 5
- PRACTICA DIAGNOSTICA
- ADMON. Y LEGISLACION EDUCATIVA
- ETICA
- INVESTIGACION CUANTITATIVA
- INTERMEDIATE ENGLISH II
- LENGUA MATERNA III
NIVEL 6
- PEDAGOGY AND LANGUAJE TEACHING
- FILOSOFIA DE EDUCAC.Y LA COMUN
- RESEARCH FOUNDATIONS IN LANGUAGE TEACHING
- INTERMEDIATE ENGLISH III
- GENERAL LINGUISTICS
- READING
- COMPUTER ASSISTANCE FOR LANGUAGE LEARNING
- SEMINARIO INVESTIGATIVO
NIVEL
- ENGLISH DIDACTICS
- ANTROPOLOGIA CULTURAL DEL LENG
- RESEARCH METODOL.LANGUAGE TEACHING
- ADVANCED ENGLISH I
- PSYCHOLINGUISTICS
- LISTENING
- LANGUAGE SKILLS TEACHING
NIVEL 8
- CURRICULUM AND MATERIAL DESIGN
- SEMIOLOGIA Y SEMIOTICA
- ACTION RESEARCH IN LANGUAGE TEACHING
- ADVANCED ENGLISH II
- SOCIOLINGUISTICS
- SPEAKING
- TEACHING ENGLISH TO CHILDREN
NIVEL 9
- PEDAGOGICAL PRACTICE V
- LENG. CIENCIA Y TECNOLOGIA
- RESEARCH PROJECT I
- ADVANCED ENGLISH III
- PRAGMALINGUISTICS
- MATERIAL DESIGN
- WRITING
NIVEL 10
- PEDAGOGICAL PRACTICE VI
- RESEARCH PROJECT II
- ENGLISH AND AMERICAN LITERATUR
- DISCOURSE ANALISYS
- INTEGRATED SKILLS
- TEACHING ENGLISH TO ADULTS
- SEMINARIO INTERDISCIPLINARIO

Opiniones (1)

Profesores (4)

Atención al alumno (4)

Temario (4)

Material (4)

Instalaciones (4)

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

El acompañamiento ha sido bueno. Tienen en cuenta la sugerencias por parte de los alumnos, los aportes de los profesores han sido oportunos, y están en constante cambio el manejo del aula virtual, en pro de dar soluciones ha los inconvenientes de algunos alumnos.

Javier Umbacia Betancourt

Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés - Junio 2011

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