Licenciatura en Gestión Educativa

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Analisis de educaedu

Modalidad de impartición Este programa se dicta de modo presencial.
Número de horas Tiene una duración de 10 semestres.
Titulación oficial Se otorga el título de Licenciado en Gestión Educativa.
Valoración del programa El programa de Licenciatura en Gestión Educativa, busca dotar a los profesionales con las herramientas necesarias, con el fin de garantizar el aprendizaje significativo que les permita administrar y desenvolverse exitosamente como directivos de instituciones educativas.
Precio del curso Consultar Precio.
Dirigido a Este programa esta dirigido a todas aquellas personas que cuenten con título que los acredite como bachilleres y que tengan interés en la dirección y gestión de sistemas y planteles educativos.
Empleabilidad El egresado de este programa puede insertarse laboralmente en entidades como: Ministerio de Educación Nacional, Universidad Pedagógica de Colombia, entre otros.

Objetivos del curso Formar un profesional que reconozca e interprete la realidad social y contribuya a su transformación.

Dotar al licenciado de unos conocimientos básicos que le permitan diseñar, ejecutar y evaluar el currículo para los diferentes niveles, clases, tipos y modalidades de la educación.

Capacitar a los educadores para que, mediante la investigación permanente, busquen alternativas de solución a las problemáticas socio-educativas del medio en el cual interactúan.
Contenido
La Licenciatura en Gestión Educativa, tiene su fundamentación legal en la Ley General de Educación (Ley 115/94) en sus artículos 126, 127, 128 y 129, donde se establecen las competencias requeridas por los directivos docentes para liderar con eficiencia los procesos que se desarrollan al interior de las instituciones y que requieren de un profesional idóneo, por ser la educación la esencia del desarrollo humano.

A partir de estos postulados el programa potencia un egresado con unos elementos profesionales sólidos en su formación científica con capacidad de autonomía para decidir, con conciencia social e interés permanente por el conocimiento de la realidad de la administración educativa del país, todo lo cual conduce a formarlo con una postura crítica y comprometida en gestión para la cualificación de realidades educativas.