Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática (A Distancia)
Modalidad de imparticiónLa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática será cursada a distancia.
Número de horasEl tiempo total de duración del programa es de 8 semestres.
Titulación oficialEl egresado recibirá el título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática.
Valoración del programaEste programa se ha planteado dentro de sus objetivos generales, lograr una caracterización y explicación basadas en distintas perspectivas conceptuales con miras a comprender la naturaleza de los efectos sociales, educativos y pedagógicos que resultan de los desarrollos de las TIC.
El Licenciado también será capaz de diseñar estrategias de enseñanza en ambientes múltiples de aprendizaje con el fin de fomentar habilidades y actitudes positivas que hagan frente a los conocimientos científicos y tecnológicos.
Precio del cursoConsultar precio.
Dirigido aEste programa está dirigido a estudiantes bachilleres interesados en las ciencias educativas relacionadas con las tecnologías de información.
EmpleabilidadEl egresado podrá formar parte de distintos proyectos educativos en colegios, escuelas, y centros de capacitación que tengan el objetivo de implementar distintas TI.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas e Informática (A Distancia)
ContenidoLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas e Informática
* R. C. Nº 644 - 8 de febrero de 2009 (A Distancia)
Código SNIES 53876
Perfil Profesional
* Formar un educador con calidad científica y ética.
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Fortalecer la investigación en el campo pedagógico y en el saber específico de la matemática.
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Mostrar conocimiento de las TIC en su reflexión epistemológica y destrezas afectivas y prácticas en su uso, como reflexión pragmática.
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Diseñar estrategias de enseñanza y ambientes múltiples de aprendizaje.
Perfil Ocupacional
* Posibilitar la apropiación de los saberes del área de matemáticas y de la informática, propios de la educación, utilizando tecnología de punta en informática como apoyo didáctico.
*
Reconocer y tomar posición frente a las implicaciones epistemológicas que plantea la introducción de la informática como herramienta pedagógica en el aprendizaje de la matemática.
*
Hacer uso creativo de los recursos de internet para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.
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