Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés

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Analisis de educaedu

Claudia Rico

Modalidad de impartición La Licenciatura en Educación básica con énfasis en Inglés de La Universidad Mariana se imparte a distancia para facilitar la administración del tiempo por parte del estudiante. La asistencia es obligatoria.
Titulación oficial La Universidad Mariana Otorga el título de: "Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Inglés".
Valoración del programa La Licenciatura en Educación básica con énfasis en Inglés forma profesionales de la docencia capaces de enseñar el idioma inglés usando las herramientas metodológicas pertinentes para asegurar la comprensión del estudiante. La bases de enseñanza son investigativas, humanísticas y comunicativas. El aprendizaje del inglés, sin embargo, tendrá su énfasis en los aspectos comunicativos, sociales, pedagógico, y tecnológicos.
Dirigido a La Licenciatura en Educación básica con énfasis en Inglés de la Universidad Mariana está pensada para aquellas personas interesadas en el aprendizaje de idiomas y con vocación por la enseñanza. El aspirante de esta licenciatura deberá al menos tener un nivel intermedio de inglés, ser responsable y tener un alto sentido de la ética.
Empleabilidad El Licenciado en Educación básica con énfasis en Inglés puede conseguir trabajo como profesor de inglés de Institutos, colegios y Universidades.

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés

Objetivos del curso Formar un profesional con altos niveles de competencias en los campos investigativo, humanístico, y el manejo apropiado de las habilidades comunicativas en ingles, así como los conocimientos pedagógicos en el área. Con esta formación el profesional debe responder a las exigencias socio políticas, educativas y culturales del siglo XXI. El licenciado en educación Básica con énfasis en Ingles será un profesional competente en la comunicación del Ingles, es decir, en la escucha, el habla, la lectura, y la escritura del idioma. Será un pedagogo critico, reflexivo y valorativo de las corrientes, modelos y tendencias ideológicas que subyacen el currículo. Se fundamentara en los aspectos comunicativos, sociales, pedagógico, y tecnológicos que favorezcan comportamientos orientado al conocimiento, análisis, valoración y transformación de la realidad.
Contenido MacroProblema

- El maestro frente a si mismo y su profesión.
- El maestro frente a la escuela.
- El maestro frente a la comunidad educativa y la cultura.
- El maestro frente al saber disciplinar.
- El maestro frente al desarrollo del niño.
- El maestro frente al desarrollo del adolescente

Campos del Conocimiento

Saber Pedagógico y Humanístico
Nivel 1 Saber Pedagógico y Humanístico
Nivel 2 Dimensiónes Formativas de la Escuela
Nivel 3 Vida Educativa, Comunidad y Cultura
Nivel 4 Epistemología y Pedagogía del ingles
Nivel 5 Desarrollo Humano, Cognición y Aprendizaje en la niñez
Nivel 6 Desarrollo Humano, Cognición y Aprendizaje en la adolescencia

Saber Investigativo y Práctica Pedagógica
Nivel 1 El maestro: su ser y su quehacer
Nivel 2 Significado de la escuela en los contextos socioculturales
Nivel 3 Maestro comunidad y cultura
Nivel 4 Resignificación pedagógica del saber disciplinar
Nivel 5 Maestro: ambientes y estilos de aprendizaje
Nivel 6 Comunicación y aprendizaje

Saber Especifico
Nivel 1 Identidad
Nivel 2 Desarrollo de competencias linguistica, comunidad e Ideológica
Nivel 3 Sistemas de información en lengua extranjera
Nivel 4 Interdisciplinariedad linguistica, comunicativa y cultura
Nivel 5 Desarrollo de las habilidades linguisticas en el educando
Nivel 6 Educando, sociedad, comunicación y pedagogía