Modalidad de imparticiónLa Especialización en Universidad y Cambio Social de Iberoamericana Institución Universitaria se imparte de manera presencial en las aulas de clase.
Titulación oficialIberoamericana Institución Universitaria otorga el título de: "Especialista en Universidad y Cambio Social".
Valoración del programaCon la Especialización en Universidad y Cambio Social de Iberoamericana Institución Universitaria se puede acceder a una comprensión histórico-epistémica de la institución universitaria: Orígenes y notas. Docencia, Investigación y Proyección Social desde los principales modelos universitarios a la actualidad;Evidenciar como aporte sustantivo de la educación superior al desarrollo social una pertinente y relevante formación de calidad, que posibilite el desarrollo de la capacidad articuladora de conceptos – procesos – problemas en diversos contextos; Comprender las diversas tendencias históricas, los factores materiales, culturales, antropológicos y políticos que participan en la dinámica del cambio social, generando transformaciones en el modo de comprender el mundo y realizar los hechos sociales.
Dirigido aLa Especialización en Universidad y Cambio Social de Iberoamericana Institución Universitaria está pensada para profesores; investigadores, docentes y profesionales universitarios que requieran comprender la Institución Universitaria, su relación con los procesos de desarrollo y la contribución de la Academia mediante sus propios instrumentos científicos, formativos, técnicos para abordar la transformación social y productiva.
EmpleabilidadCon la Especialización en Universidad y Cambio Social de Iberoamericana Institución Universitaria se puede conseguir trabajo como investigador y docente en el análisis y reflexión sobre la propio discurso de las Universidades y su papel en el la transformación del cambio social.
Especialización en Universidad y Cambio Social
Objetivos del curso1. Acceder a una comprensión histórico-epistémica de la institución universitaria: Orígenes y notas. Docencia, Investigación y Proyección Social desde los principales modelos universitarios a la actualidad. 2. Evidenciar como aporte sustantivo de la educación superior al desarrollo social una pertinente y relevante formación de calidad , que posibilite el desarrollo de la capacidad articuladora de conceptos – procesos – problemas en diversos contextos ( disciplinares, transdisiciplinares, de dinámica social y actuación laboral ) desde la dialéctica de educabilidad-enseñabilidad y las dimensiones histórico –epistemológicas de producción, convalidación y legitimizacion social del saber. 3. Comprender las diversas tendencias históricas, los factores materiales, culturales, antropológicos y políticos que participan en la dinámica del cambio social, generando transformaciones en el modo de comprender el mundo y realizar los hechos sociales. 4. Acceder a la actualidad de la institución universitaria desde los procesos pedagógicos contemporáneos, la innovación del conocimiento, la invención tecnológica, la revolución de las telecomunicaciones y las tensiones de la globalización cultural y educativa por sus impactos en el presente de la transformación social y concretamente en la comprensión y compromiso con la realidad nacional atravesada por múltiples factores y actores generadores de la crisis social.
Curso dirigido aProfesores; investigadores, docentes y profesionales universitarios que requieran comprender la Institución Universitaria, su relación con los procesos de desarrollo y la contribución de la Academia mediante sus propios instrumentos científicos, formativos, técnicos para abordar la transformación social y productiva.
ContenidoPlan de estudios
PRIMER MODULO: La idea de universidad
1.1 Notas y misiones de la universidad
1.2 Funciones epistemológicas de la universidad
1.3 Funciones políticas de la universidad
1.4 Funciones socio - culturales de la universidad
1.5 Proyecto de investigación
SEGUNDO MODULO: Las acciones universitarias
2.1 Docencia
2.2 Investigación
2.3 Formación humana
2.4 Proyección sociocultural (servicio)
2.5 Generación de valores
2.6 Proyecto de investigación
TERCER MODULO: Tendencias históricas de los cambios sociales
3.1 Modelos y teorías socio - antropológicas
3.2 Incidencia de la ciencia y la tecnología en el cambio social
3.3 Incidencia de la política y la economía en el cambio social
3.4 Incidencia de la Educación Superior en el cambio social
3.5 Actores y escenarios del cambio social
3.6 Trabajo de investigación
CUARTO MODULO: La dinámica del cambio social
4.1 Universidades y maestros para el cambio social
4.2 Un proyecto educativo de cambio social
4.3 Responsabilidad ética y política de cambio social
4.4 Trabajo de investigación