Especialización en Educación con Énfasis en Evaluación Educativa
Modalidad de imparticiónEl curso es impartido a distancia.
Número de horasEl plan de estudios es de dos semestres.
Titulación oficialAl concluir con el programa se recibirá un título de especialista.
Valoración del programaPrimeramente, para la Especialización en Educación con Énfasis en Evaluación Educativa se partirá de un enfoque teórico-práctico. Se analizarán elementos de evaluación así como problemáticas para que se busquen alternativas recontextualizadas de la realidad, y que de esta manera ayuden en la evaluación pedagógica.
Precio del cursoConsultar a la institución.
Dirigido aProfesionales de la Educación, así como interesados en la Evaluación Educativa dentro de sus respectivas ramas de estudio.
EmpleabilidadSe podrá laborar prestando servicios profesionales, en proyectos educativos, entidades de estudio y asesoramiento en investigaciones relacionadas con la Educación, Evaluación y/o Pedagogía.
Especialización en Educación con Énfasis en Evaluación Educativa
ContenidoCÓDIGO SNIES: 3857
La Especialización propicia en los participantes la búsqueda de alternativas pedagógico-evaluativas que sean gestadas a partir de la recontextualizacion y la reconceptualización de sus propias realidades educativas. Proporciona la fundamentación teórica-practica de la evaluación en los ámbitos: institucionales (autoevaluación y acreditación) de aprendizaje (objetivos-logros-procesos-competencias-ECAES) y de evaluación curricular y de proyectos educativos y pedagógicos.
MODALIDAD: DISTANCIA
DURACIÓN: 2 SEMESTRES
TÍTULO QUE OTORGA: ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EVALUACIÓN EDUCATIVA
Objetivos
• Propiciar en los participantes la búsqueda de alternativas evaluativas, que sean gestadas a partir de la recontextualización y la reconceptualización de sus propias realidades educativas, como respuesta y compromiso frente a las necesidades, los intereses y las situaciones problemáticas del quehacer educativo colombiano.Objetivos específicos
• Promover en los participantes la búsqueda de alternativas evaluativas, que sean gestadas a partir de la recontextualización y la reconceptualización de sus propias realidades educativas.
• Contribuir a la formación de docentes con espíritu crítico que construyan y, al mismo tiempo, deconstruyan los saberes, los dominios y las estrategias evaluativas que estimulen la calidad de la educación.
• Fortalecer las concepciones y prácticas educativas, evaluativas e investigativas válidas, con las cuales ingresan los estudiantes, confrontados a la luz de las diferentes teorías, que les permita comprender la relevancia de la investigación evaluativa como elemento eficaz del cambio educativo.
• Promover la formación de vida basada en el respeto por la alteridad, de acuerdo con el proyecto personal, el contexto y el nuevo ordenamiento de la sociedad.
• Construir diversas posibilidades de formación en las cuales la evaluación se desarrolle como una reflexión-acción sistemática sobre la institución educativa, el currículo y el aprendizaje, tendiente a fortalecer la conciencia ética y la solidaridad.
• Incentivar la investigación evaluativa a través de la elaboración de los proyectos pedagógicos evaluativos, como construcciones colectivas que respondan a la realidad de los estudiantes, las instituciones y las necesidades del país, con carácter innovador y transformador.
• Propiciar una visión de las bases políticas, teóricas, metodológicas y pedagógicas respecto a los procesos evaluativos y de acreditación.
• Facilitar la comprensión y la relevancia de la acreditación como elemento eficaz para el cambio educativo, relacionado con una cultura de la calidad.
Perfil ocupacional
El Especialista en Evaluación Educativa está en capacidad de:
• Liderar procesos de evaluación interna, referidos al aula, al currículo y a la institución donde desempeña su labor.
• Prestar servicios profesionales en evaluación y acreditación como asesor de procesos educativos, nacionales, regionales y locales.
• Promover acciones de mejoramiento educativo a través de la evaluación, así como dirigir, coordinar y ejecutar programas de evaluación y acreditación de sus propias instituciones.
• Asesorar a las instituciones y a las autoridades educativas en el manejo de información educativa con fines de evaluación y acreditación.
• Formar parte de equipos de pares en evaluación y acreditación.
• Asesorar y liderar procesos de investigación en el campo de la evaluación y la acreditación.
Metodología
La Especialización se ha ofrecido a todo el país en la metodología a DISTANCIA, que combina algunas sesiones de trabajo académico presencial con trabajo independiente del estudiante, de acuerdo con el programa y la Facultad de Educación de la Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) de la Universidad Santo Tomás, con la participación del docente, con la ayuda de las TIC, y de acuerdo con el sistema de créditos según se especifica más adelante.La Especialización en Evaluación Educativa tiene una duración de un (1) año académico, distribuido en dos ciclos o semestres administrativos de seis (6) meses cada ciclo, que se distribuye en tres campos académicos: un campo pedagógico y específico, un campo humanista y un campo investigativo. Dentro de estos tres campos se desarrollan nueve (9) módulos formativos y uno de investigación, este último con varias sesiones de trabajo y orientación personal.
Plan de estudios
Nivel I
Propedéutica
Ética, identidad y misión
Fundamentos epistemológicos y pedagógicos de la evaluación
Modelos Pedagógicos y Evaluativos
Fundamentos de la Investigación
Seminario
Nivel II
Educación y Tomismo
Seminario integrado de pedagogía y evaluación I: Evaluación del aprendizaje
Seminario integrado de pedagogía y evaluación II: Evaluación Institucional curricular y acreditación.
Técnicas e instrumentos de evaluación
Proyecto de investigación pedagógica en evaluación
Sustentación.
Otra formación relacionada con fundamentos de la educación