Doctorado en Educación

Centro Universidad de los Andes - Posgrados
Método Presencial
Lugar Bogotá
Tipo Doctorado

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Doctorado en Educación

Contenido Doctorado en Educación.

Duración: 9 semestres
Modalidad: Presencial
Número de créditos: 94
Código SNIES: 101532
Dedicación: Tiempo completo

Sobre el Doctorado.
El programa de Doctorado en Educación tiene como objetivo la formación de investigadores capaces de identificar, orientar y desarrollar de manera autónoma, investigaciones de alto nivel que contribuyan al mejoramiento de la educación y los procesos educativos. El Doctorado en Educación se sustenta en una planta profesoral altamente calificada, con formación doctoral y con experiencia reconocida de investigación en diferentes áreas de estudio.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Título: Doctor en Educación
Lugar donde se ofrece: Bogotá
Duración máxima: 8 años
Créditos académicos: 94

Metodología: Presencial modalidad tiempo completo
Periodicidad de la admisión: semestral
Registro calificado: Resolución 000829 del 28 de enero de 2019
Dedicación: Tiempo completo
Horarios: No se pueden plantear horarios, al tener una dedicación de tiempo completo.

PROPÓSITOS GENERALES.
Desarrollar y consolidar investigación en el campo de la educación, particularmente en las áreas de investigación prioritarias del CIFE.
Contribuir al desarrollo de una esfera pública de debate activo y crítico en el campo de la educación
Apoyar la consolidación de carreras académicas en el campo de la educación.
Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los diferentes niveles educativos en el país, así como de las decisiones en los diferentes ámbitos de la educación.

PERFIL PROFESIONAL Y CARACTERÍSTICAS DEL EGRESADO.
Liderar procesos de innovación en educación.
Influir en el desarrollo de currículos en facultades de educación.
Conformar y liderar grupos de investigación en educación.
Evaluar, apoyar, promover, y orientar políticas en educación, tanto en el nivel local como en el nacional.

CARACTERÍSTICAS.
Conocimiento especializado y profundo sobre un dominio o aspecto de la educación, así como un conocimiento suficiente sobre los diversos campos de la educación y del sistema educativo.
Capacidad crítica, argumentativa y propositiva en los campos mencionados en el punto anterior.
Capacidad para investigar y gestionar investigación en educación.
Conocimiento sobre factores sociales y políticos que inciden en la adopción de políticas y prácticas en educación.
Disposición para interactuar con otros, tanto a nivel académico como no académico, para incidir sobre las decisiones a nivel tanto macro como micro, con respecto a un dominio o aspecto de la educación.