Diplomado para Profesores de Inglés: Conocimiento de la Lengua Inglesa
Modalidad de imparticiónLa Universidad de la Sabana mediante su departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
brinda el diplomado para profesores de Inglés: Conocimiento de la Lengua Inglesa en la modalidad de
impartición presencial.
Número de horasPara más información consulta con el cupón.
Valoración del programaEste programa se propone mejorar las competencias comunicativas de los docentes y su habilidad para
analizar la lengua en forma reflexiva, con el fin de facilitar el acercamiento de sus estudiantes al
idioma inglés.
Factores socio-culturales y motivacionales así como la estimulación del alumno y el análisis de aspectos
fonológicos, sintácticos, semánticos y discursivos del inglés serán temas del programa.
Se pretende movilizar al docente respecto a la diversidad y complejidad de la lengua que están enseñando, para hallar el potencial de las estrategias a emplear. Se llevarán a cabo talleres, algunos de los contenidos son: Language Learning Theories, Language Knowledge and Awareness
Dirigido aProfesores de Inglés o de materias con contenidos en inglés.
EmpleabilidadLa empleabilidad de un profesional bilingüe que continúa su formación podrá superar los tres salarios mínimos.
Diplomado para Profesores de Inglés: Conocimiento de la Lengua Inglesa
Objetivos del cursoMejorar las competencias comunicativas de los docentes y su habilidad para analizar la lengua en forma reflexiva, con el fin de facilitar el acercamiento de sus estudiantes al idioma inglés.Concientizar a los participantes sobre las principales teorías relacionadas con la adquisición y aprendizaje de una lengua con el propósito de facilitar su comprensión sobre la influencia que el desarrollo cronológico y mental tienen en el aprendizaje de una segunda lengua así como los factores socio-culturales y motivacionales.Estimular a los participantes para que puedan apreciar la complejidad y/o ambigüedad de los aspectos fonológicos, sintácticos, semánticos y discursivos del inglés.Sensibilizar a los profesores sobre la diversidad y complejidad de la lengua que están enseñando, de manera que puedan comprender sus implicaciones pedagógicas y puedan tomar decisiones acertadas sobre cuáles aspectos de la lengua deben hacerse explícitos al estudiante.
Curso dirigido aDocentes de inglés en ejercicio.
ContenidoMetodología:Talleres de análisis de lengua.
Estrategias interactivas para hacer explícitos los fenómenos de la lengua inglesa que pueden acelerar o interferir con el aprendizaje de la misma.
Reflexión y discusión sobre implicaciones pedagógicas.
Discusión.
Contenido:
Language Learning Theories
Language Knowledge and Awareness