Modalidad de imparticiónSe cursa de manera presencial.
Número de horasPara conocer la duración deberá comunicarse con la universidad.
Titulación oficialUsted recibirá un certificado que le garantice su participación en el curso.
Valoración del programaLa Pontificia Universidad Javeriana ha entendido que la rigurosidad de la gestión universitaria, especialmente cuando se declara que la búsqueda de calidad es uno de los ejes institucionales y el control de calidad de todos sus contenidos, procesos y resultados constituye una necesidad ineludible. Por ello es que ha introducido mecanismos de monitoreo de calidad que operan en forma permanente.
Precio del cursoEsta información deberá solicitarla en la Universidad.
Dirigido aEl Diplomado Formación de Formadores, es para todas aquellas personas que se responsabilizan de generar ambientes de aprendizaje y que deseen conocer las técnicas adecuadas y aplicar las metodologías más apropiadas en sus procesos de formación.
EmpleabilidadConocer conceptos pedagógicos elementales para comprender los fundamentos del aprendizaje y la formación.
Diseñar actividades de formación.
Diplomado Formación de Formadores
Objetivos del curso* Preparar al facilitador para identificar el contexto, la cultura y el proceso en que se desarrolla la capacitación.
* Fortalecer las competencias de los asistentes para diagnosticar, contextualizar y planear un proceso de formación.
* Construir los procesos didácticos de los diferentes campos de trabajo.
* Diseñar en el transcurso los sistemas de evaluación tanto del aprendizaje como de la capacitación, frente a indicadores, que garanticen los resultados e impactos de los planes.
* Preparar a los formadores para comunicar adecuadamente los contenidos.
Curso dirigido aResponsables de programas de formación y desarrollo humano, docentes y facilitadores en las organizaciones productivas y asesores organizacionales.
ContenidoPresentación:
En cualquier organización o empresa se desarrollan, día a día, actividades, cursos, talleres o seminarios, con el fin de capacitar, instruir o actualizar a los funcionarios o empleados en diferentes áreas de formación. A la par de estos continuos y necesarios proyectos de capacitación, surge con ellos otra necesidad: la de formar a los futuros formadores, dotarlos con herramientas que garanticen que las tareas de naturaleza pedagógica se realicen en un marco de comprensión de un proyecto educativo institucional y con la efectividad propia de una didáctica comprendida y aplicada, para alcanzar los objetivos de la capacitación y de la formación.
Enseñar es más que transmitir una información o instruir. Es un acto y un espacio de y para la comunicación y por ello, el maestro como mediador, como actor del proceso educativo, necesita conocer y/o desarrollar diversas competencias que contribuyan a mejorar su trabajo docente. Tal necesidad tiene que ver directamente con la calidad de cualquier proceso formativo y, por supuesto, con la utilidad de las políticas y estrategias organizacionales de capacitación.
Temario:
MÓDULO 1: "La formación como proceso de apoyo a la competitividad organizacional"
MÓDULO 2: "Planes e indicadores de un plan de formación"
MÓDULO 3: "La didáctica de la formación"
MÓDULO 4: "La evaluación como pedagogía"
MÓDULO 5: "La comunicación en la formación"