Modalidad de imparticiónEl "Diplomado en Pedagogía y Medio Ambiente" ofrecido por la "Universidad Sergio Arboleda" se imparte en modalidad "presencial".
Número de horasEl programa tiene una duración de 120 horas.
Titulación oficialSe brindarán certificados de asistencia y participación.
Valoración del programaEste programa pretende motivar la construcción de modelos pedagógicos , el diseño de estructuras metodológicas y didácticas útiles en la capacitación ambiental.
Dirigido aInteresados en desempeñarse en el área de la pedagogía medioambiental.
EmpleabilidadEl egresado tendrá entre otras tareas , la de fortalecer los Proyectos Educativos en el sector ambiental.
Diplomado en Pedagogía y Medio Ambiente
Objetivos del curso-Construir nuevos modelos pedagógicos orientados a la enseñanza de principios
modernos de la Ecología en el contexto de la escolaridad.
-Diseñar estructuras metodológicas y didácticas para la enseñanza de los saberes
ecológicos.
-Elaborar colectivamente presupuestos teóricos de corte social aplicados a contexto socio
– ecológicos particulares de la región sin perder la visión de lo global.
-Reflexionar permanentemente alrededor de los sistemas ecológicos y sus implicaciones
en la preservación y evolución de sus medios y sus comunidades.
-Generar unas acciones tendientes a potencializar a la escuela como eje dinamizador para
la resolución de problemas medioambientales a partir de diseños investigativos
apropiados.
-Propender por el fortalecimiento de Proyectos Educativos de Aula con base en
situaciones problematizadoras.
-Abordar la problemática ambiental dentro del marco de la complejidad y la evolución de
las sociedades.
ContenidoPEDAGOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
PROMESA DE VALOR
Dentro de las nuevas reglamentaciones de la educación pública y privada, se hace notorio el
énfasis que se le ha querido dar a la educación en temas ambientales desde la primaria hasta la
universidad; este diplomado permite la comprensión y construcción de nuevos modelos
pedagógicos para la enseñanza del medio ambiente, dando paso a un mundo nuevo de
enseñanza vivencial especialmente diseñada para la capacitación ambiental.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EN EL PROGRAMA
-Comprensión del medio ambiente, como un sistema dinámico y complejo.
-Análisis ecosófico de la problemática asociada a la enseñanza de temas ambientales.
-Creación de nuevos modelos pedagógicos, propios para cada uno de los niveles de la
educación en temas ambientales.
-Talleres de aplicación de los nuevos modelos.
-Los fenómenos sociológicos del medio ambiente.
-La responsabilidad ética de la enseñanza del medio ambiente.
METODOLOGIA
La metodología de trabajo empleada en el Diplomado estará sustentada en el criterio de los
Seminarios-Talleres presenciales con una componente individual de trabajo monitoreado no
presencial.
La estrategia didáctica básica a través del cual desarrollaremos el programa es el Taller,
apoyados en diferentes técnicas grupales y dinámicas de grupo.
CONTENIDO
PEDAGOGIA HUMANISTA CONTEMPORANEA
-Epistemología de la Educación.
-Constructivismo pedagógico.
-Pedagogías Activas y operatorias.
-Teoría Crítica de la Enseñanza.
-Teoría del Pensamiento Complejo
-La Pedagogía. Y sus implicaciones en la enseñanza de la Ecología.
LA COSMOVISION HUMANA. EL CONCEPTO ECOSOFIA
-Sensibilización (Historia de Vida)
-Concepciones tradicionales de Ecología.
-Evolución de los Preceptos Ecológicos
-Fundamentación Teórica
-Concepciones Cosmológicas y Cosmogónicas
-Aspectos Epistemológicos
-Del ser Humano Territorial al ser Humano Planetario
-Concepción del todo y las partes y las partes y el todo (Complejidad)
-Las tres Ecologías.
-La Educación Ambiental por la sobrevivencia
-La Autosostenibilidad en la globalidad.
-Los Problemas relevantes de las sociedades y de las comunidades en el entorno
ecosofico.
-El ser Humano Total. La diversidad Integrada y la Universalización.
-Síntesis Integradora
LA INVESTIGACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y ECOSOFICA
-Sensibilización
-Diagnóstico.
-Epistemología de la Investigación.
-Tipos de Investigación: Cuantitativa y cualitativa.
-Investigación Protagónica – Investigación Acción Participativa Modelos Etnográficos
-Diseño de investigación en Ecología y medio ambiente.
-La problemática.
-Modelo de análisis.
-Los proyectos Pedagógicos y los Proyectos Educativos
-Los proyectos de Aula y los Proyectos Especiales.
-Generación de Proyectos Especiales.
-Síntesis Integradora
DURACIÓN
120 horas.
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