Objetivos del cursoLa didáctica en la educación actual es de vital importancia, ya que no solo basta con enseñar sino que el alumno debe aprender; el docente debe ser un orientador que ayude a los alumnos a asimilar los contenidos que se imparten en el proceso de enseñanza aprendizaje, para ello debe caracterizarse por orientar procesos formativos y comprobar que cada alumno logre resultados de aprendizaje significativos. Por lo anterior, todos los docentes deberían utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
La didáctica en torno al proceso de aprendizaje es una actividad que requiere organización y planificación por parte del docente, quien debe dar forma a las actividades, y pensar en las metodologías y recursos más apropiados para que los contenidos se puedan comunicar a los estudiantes de la manera más efectiva posible. Dichos contenidos constituyen los conocimientos, habilidades y actitudes esenciales que los estudiantes deben dominar para lograr un desempeño competente.
Dentro del proceso de la organización de la enseñanza, las estrategias didácticas son herramientas útiles que ayudan al docente a comunicar los contenidos y hacerlos más asequibles para la comprensión de los estudiantes. Una estrategia didáctica no es valiosa en sí misma, su valor está en facilitar el aprendizaje de los estudiantes y en generar ambientes más gratos y propicios para enriquecer su proceso de formación.
El diplomado en Didáctica y Aprendizaje es una propuesta académica por medio de la cual el Politécnico Superior de Colombia aporta herramientas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diferentes actividades académicas, a través del desarrollo de cinco módulos de formación relacionados con: las bases teóricas y conceptuales del aprendizaje humano, la fundamentación teórica y conceptual sobre la didáctica, la perspectiva teórica del proceso de enseñanza y aprendizaje, el proceso de enseñanza y aprendizaje con enfoque práctico y la planeación didáctica.
ContenidoMódulo 1: Bases teóricas y conceptuales del aprendizaje humano
El concepto de aprendizaje humano.
Bases neurofisiológicas del aprendizaje.
Proceso de aprendizaje.
Tipos de aprendizaje.
Generalidades sobre las dificultades del aprendizaje.
Módulo 2: Fundamentación teórica y conceptual sobre la didáctica
¿Qué es didáctica?
Los objetos de estudio de la didáctica.
La didáctica como arte y como ciencia.
La didáctica, entre la teoría y la práctica.
La didáctica entre las ciencias de la educación.
Clasificación interna de la didáctica.
Módulo 3: Perspectiva teórica del proceso de enseñanza y aprendizaje
Componentes del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El papel de la didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Tendencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Módulo 4: El proceso de enseñanza y aprendizaje con enfoque práctico
Etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Estrategias para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Herramientas para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Recursos educativos y didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Módulo 5: Planeación didáctica
El concepto de planeación didáctica.
Momentos en el proceso de planeación didáctica.
Elementos estructurales de la planeación didáctica.