ContenidoLa educación de hoy demanda mayores desafíos para todos los actores, particularmente para quienes lideran las instituciones educativas. La complejidad de los problemas internos y externos, la dificultad para generar transformaciones pedagógicas, la exigencia de mayores resultados y mejores servicios, la escasez de recursos de toda naturaleza, la poca formación y la rotación del recurso humano, la resistencia al cambio, los vacíos administrativos, entre otros aspectos, requieren la formación de nuevos líderes con habilidades gerenciales que les ayuden a transformar las instituciones educativas en espacios promotores del desarrollo humano en contextos pluriétnicos y multiculturales.
Las instituciones educativas requieren que las personas que las lideran desarrollen competencias personales enfocadas en la motivación hacia el logro de objetivos comunes, comunicación asertiva, solución de conflictos, iniciativa, trabajo en equipo, toma de decisiones, liderazgo compartido y resiliencia; las anterior competencias, junto a otras habilidades socioemocionales, son elementos sustanciales para el desarrollo organizacional de cualquier institución educativa, sea pública o privada.
Así mismo, un líder educativo debe tener conocimientos y habilidades específicas que le permitan desarrollar con éxito los procesos administrativos. Por ejemplo, debe conocer los procesos de planeación estratégica, procedimientos para la organización y marketing. También debe disponer de un amplio repertorio de conocimientos y herramientas para la gestión y evaluación de la calidad del servicio educativo.
De acuerdo con lo anterior, el diplomado busca compartir conocimientos y herramientas para la gerencia de instituciones educativas y para promover el desarrollo integral de la organización.
Módulo 1: Introducción a la gerencia educativa
Conceptos básicos: administración, gestión y gerencia.
Gerencia educativa: principios y objetivos.
Competencias y habilidades del gerente educativo.
Fases del proceso de la gerencia educativa (PODER).
Módulo 2: Planeación estratégica de instituciones educativas
Planeación estratégica: características, principios y procesos.
Análisis de contexto: Porter, Pestel, DOFA.
Ciclos y tipos de planeación.
Estrategias y técnicas de planeación.
Módulo 3: Organización y marketing educativo
Concepto, procesos de organización y clases de organización.
Entornos de la organización y desarrollo organizacional.
Marketing educativo.
Variables del marketing educativo (7P).
Módulo 4: Liderazgo en instituciones educativas
Concepto de dirección.
Estilos de liderazgo.
Comunicación organizacional.
Gestión del tiempo.
Gestión del trabajo en equipo.
Gestión del talento humano.
Módulo 5: Evaluación y gestión de la calidad de organizaciones educativas
Evaluación institucional.
Indicadores e informes de gestión.
Modelos de gestión de la calidad en instituciones educativas.