Objetivos del cursoEn la actualidad en Colombia la Etnoeducación ha sido asumida como estrategia gubernamental y comunitaria que permite desarrollar el derecho de las etnias afrocolombianas e indígenas a la diferenciación positiva en la prestación del servicio educativo, en cumplimiento de los mandatos de la Constitución Nacional, la Ley General de la Educación, la Ley 70/93, el Plan Decenal Educativo y el Decreto 804/94.
Partiendo de su fundamentación donde se propicia el entendimiento interracial e intercultural entre las diversas etnias y poblaciones que integran la formación étnica y cultural de la nación, el sistema educativo Colombiano está llamado a formar una ética de respeto a las diferencias y a la diversidad étnica y cultural, generando en la vida cotidiana de los colombianos una pedagogía de aprecio y respeto a la diversidad y las diferencias étnicas y culturales. La Etnoeducación debe desarrollar en la conciencia nacional un proceso de información, respeto y valoración de los grupos étnicos colombianos.
El Politécnico de Colombia, ofrece a través del Diplomado en ETNOEDUCACIÓN fundamentación teórica, donde se permita conocer las características propias de cada cultura Colombiana para adquirir, desarrollar y aplicar las competencias, estimar la multiculturalidad e interculturalidad como principio de nuestra identidad individual, social y nacional; formando una ética de respeto a las diferencias y a la diversidad étnica y cultural, en pro del entendimiento intercultural entre las diversas etnias que integran la nación Colombiana.
ContenidoMÓDULO 1: EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INTERCULTURALIDAD
Concepto de etnoeducación, características y principios
Fines de etnoeducación
Multiculturalidad
Interculturalidad
Globalización e identidad cultural
MÓDULO 2: CULTURAS COLOMBIANAS
Identidad cultural Colombiana
Cultura Afrocolombiana
Cultura indígena
Cultura Raizal
Cultura ROOM
Culturas urbanas
MÓDULO 3: LEGISLACIÓN PARA LA ETNOEDUCACIÓN
Constitución Nacional de Colombia
Ley 70 de 1993
Ley 115 de 1994
Decreto 804 de mayo 18 de 1995
Decreto 1122 de 1998
Directiva ministerial No.08: Proceso de reorganización de entidades territoriales que atienden población indígena
Directiva ministerial No.12: Orientaciones relacionadas con la Educación Nacional contratada
MÓDULO 4: CURRÍCULO PARA LA DIVERSIDAD, LA INTERCULTURALIDAD Y MULTICULTURALIDAD
Concepciones sobre el currículo
Características, elementos y estructura del currículo