Curso de Macroeconomía

Presentación:

      
En este curso virtual tiene como propósito presentarles a los particpantes los principales modelos teóricos y debates que hacen parte de una economía pequeña abierta como la colombiana.

Propósitos:

En este curso se pretende familiarizar y fomentar en los participantes el uso adecuado del analítico que adquirirán con el transcurrir del curso. La Macroeconomía, que se encarga del estudio y análisis de las causas que afectan el comportamiento de los principales agregados, puede aportar ideas de cómo puede contribuir a la superación de dichas complejas problemáticas. En este sentido, es imprescindible que un economista de la Universidad EAN logre comprender la dinámica de los procesos de ajustes en una economía pequeña y abierta como la colombiana.

Competencias a Desarrollar:

General.

• Identifica y analiza los problemas hipotéticos y reales producto de las actividades macroeconómicas a través de estudios de caso asumiendo una actitud proactiva y crítica. 

Específicas.   

• Comprende el entorno macroeconómico y analiza su impacto en las empresas.
  
• Aplica modelos en el análisis de problemas macroeconómicos.
  
• Evalúa el impacto del entorno macroeconómico nacional e internacional sobre las empresas y los sectores económicos. 

Contenido temático:

• Demanda Agregada
  
• Modelo IS-LM en economía cerrada 
• Ley de Say 
• Modelo Mundell- Fleming 
• Modelo IS-LM en economía cerrada 
• Bienes Transables y no transables 
• Tipos de cambio 
• Enfermedad holandesa 
• Programas de ajuste estructural 
• Modelo estructuralista de Taylor
  
• Oferta agregada y Demanda Agregada
  
• Mercado de Trabajo 
• Curva de Phillips 
• NAIRU 
• Expectativas Adaptativas 
• Expectativas Racionales 
• Modelos macroeconométricos 
• Política Fiscal 
• Política Monetaria 
• Incertidumbre
  

Metodología:

      
Dentro de la metodología del curso virtual, se plantea el tipo de relación que se debe dar entre el docente, el saber y los estudiantes, mediado por las tecnologías, para ello es se cuenta con un ambiente de aprendizaje o aula virtual como espacio de interacción y evaluación; acompañamiento tutorial sincrónico y asincrónico; guías de aprendizaje que se constituyen en instrumentos para presentar de manera detallada las orientaciones para el desarrollo del proceso de aprendizaje y en las cuales las actividades pueden ser realizadas de manera individual o colaborativa según los resultados de aprendizaje y competencias propuestos; y rúbricas como instrumento de valoración y evaluación del proceso aprendizaje de los participantes así como de los productos entregados.