Modalidad de imparticiónLa modalidad de impartición es presencial.
Número de horasLa duración total es de 10 semestres.
Titulación oficialEl título obtenido depende es el de Maestro en Música y su complemento depende del énfasis escogido por el estudiante en séptimo semestre.
Valoración del programaEs un programa interdisciplinario que busca el aprovechamiento máximo de las capacidades musicales y artísticas de sus estudiantes. A partir de séptimo semestre el estudiante podrá optar por las siguientes especializaciones:Arreglos musicales, Dirección de Conjuntos, Ejecución Instrumental, Enseñanza Instrumental, Ingeniería de Sonido, Música Antigua y Composición.
Dirigido aEl programa se dirige a bachilleres con interés en la música que hayan aprobado los exámenes de aptitud auditiva, musical, instrumental y de comprensión lectora exigidos para poder ingresar a la carrera.
EmpleabilidadEl Músico egresado del programa podrá ejercer de forma autónoma, pero del mismo modo podrá incursionar en la investigación y en la docencia.
Carrera en Formación Musical
Objetivos del cursoLa Facultad de Artes asume la responsabilidad de formar profesionales de alta calidad humana y artística en las áreas de música, artes plásticas y artes escénicas, ofreciendo a los estudiantes una formación integral, creativa y reflexiva, a partir de la comprensión e interpretación de las prácticas culturales y su incidencia en los procesos de creación artística.
ContenidoVentajas Competitivas
El programa de Formación Musical está adscrito a la Facultad de Artes lo que permite una interacción permanente con las áreas de artes escénicas y artes plásticas posibilitando la realización de proyectos integrales artísticos.
Planta de profesores altamente calificada en los campos de la música popular y erudita.
Ambiente académico plural, flexible y multidisciplinar.
Programa de Formación Musical
El Programa de Formación Musical de la Universidad El Bosque comprende dos ciclos de formación: Básica y media de seis semestres. Se presenta examen para ingreso al énfasis al terminar el sexto semestre. Los énfasis comienzan en el séptimo semestre y son:
1. Dirección de Conjuntos
2. Arreglos Musicales
3. Ejecución Instrumental
4. Enseñanza Instrumental
5. Ingeniería de Sonido
6 Música Antigua
7. Composición
El Programa de Formación Musical inició sus labores académicas en el segundo período de 1998 y actualmente cuenta con nueve promociones de egresados.
¿Por qué estudiar Música en la Universidad El Bosque?
? El Programa de Formación Musical asume la responsabilidad de formar profesionales del más alto perfil en esta disciplina. Los egresados contarán con la capacidad para comprender el papel de la formación musical en el contexto cultural internacional y nacional.
? Está adscrito a la Facultad de Artes lo que permite una interacción permanente con las áreas de artes escénicas y artes plásticas posibilitando la realización de proyectos integrales artísticos.
? Planta de profesores altamente cualificada en los campos de la música popular y música erudita.
? Ambiente académico plural, flexible y multidisciplinar.
El Maestro en Música de la Universidad El Bosque estará en la capacidad de desempeñarse profesionalmente en:
? El Campo artístico: Intérprete, arreglista, director de grupos musicales, integrante de orquestas, bandas o grupos de cámara, ingeniero de sonido y productor musical.
? El Campo de la educación artística: Tallerista y profesor de música.
? El Campo de la Investigación: Investigador musical.
? En el Campo de la Composición (música contemporánea erudita) y en el Campo de la composición y arreglista (música popular contemporánea)
Nuestros estudiantes han recibido menciones a nivel nacional en:
? Fesujazz, Primer puesto en el VII Festival Universitario de Jazz, en el 2003. Bogotá.
Igualmente, han participado en diferentes ocasiones en eventos culturales locales y nacionales:
? Convocatorias de Jóvenes Intérpretes de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Bogotá.
? Concurso de Piano de Bucaramanga organizado por la Universidad Industrial de Santander.
? Concurso Jóvenes Interpretes de la Orquesta Filarmónica de Bogotá, Instituto Distrital de Cultura y Turismo de Bogotá.
? Concurso Festival Jazz al Parque del Instituto Distrital de Cultura y Turismo de Bogotá.
? Festival Nacional Universitario de Música Instrumental de la Región Andina Colombiana, de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga.
? La Orquesta Sinfónica de la Universidad El Bosque y El Coro institucional, han participado en el Liceo Francés Louis Pasteur, el Teatro Colsubsidio, Teatro William Shakespeare, Universidad El Bosque, Música en los Templos en diferentes iglesias de Bogotá, Universidad UniBoyacá de Tunja y en el Festival de Música de Zipacón.
¿Cómo ingresar al Programa de Formación Musical?
• Prueba de aptitud auditiva y musical: identificación rítmica, de alturas y duraciones en frases musicales establecidas con transporte de las mismas.
• Prueba instrumental: el aspirante debe traer su instrumento personal exceptuando piano, contrabajo, batería e instrumentos de percusión y sinfonica. Las especificaciones se encuentran mas abajo.
• Puntaje sobre ICFES
• Entrevista.
REQUISITOS PARA LA PRUEBA INSTRUMENTAL:
Es necesario que todo aspirante se presente con las partituras de las obras que va a tocar.
ARPA (Clásica y Popular):
? Dos estudios para Arpa.
? Dos Obras libres.
BATERIA:
? Conocimiento y lectura de las figuras estándar de notación occidental.
? Conocimiento de la escritura para el instrumento.
? Tener buen sentido del tiempo
? Conocer y tocar por lo menos cinco ritmos básicos en géneros populares.
? Rudimentos básicos del instrumento: golpes simples, golpes dobles, Paradiles, Flams (apoyaturas).
BAJO ELECTRICO:
? Un ejercicio que demuestre la técnica e interpretación elemental.
? Blues Mayor en estilo libre que demuestre un mínimo del manejo de la forma y acompañamiento
? Primera vista en clave de Fa en tonalidad de Do mayor.
? Escalas mayores y menores a dos octavas y en todas las tonalidades.
? Un tema libre del repertorio popular.
CANTO LIRICO: (estudios de canto clásico)
? Una Aria antigua
? Una obra clásica (MOZART) o una obra Romántica
? Dos ejercicios técnicos para canto (Vaccai – Panofka – otros)
CANTO POPULAR:
? Dos canciones populares de géneros contrastantes con acompañamiento. Las canciones deberán transportarse a pedido del jurado.
? Entonación de Escalas mayores y menores diatónicas y Pentatónicas.
? Entonación de Arpegios en triadas menores y mayores.
Tanto para canto lírico como para canto popular es necesario que el aspirante se presente con acompañamiento instrumental de un pianista o un guitarrista, según el repertorio que haya preparado.
FAGOT:
? Dos escalas Mayores de # (sostenidos).
? Dos escalas Menores de #
? Dos escalas Mayores de B (bemoles)
? Dos escalas menores de b
? Un estudio de JULIUS WEISENBOM Opus 8 Nº.1
? Dos ejercicios de SELTMANN Nº 1 (del 12 al 20)
FLAUTA:
? Dos estudios de ANDERSEN, KOHLER, ALTES, TAFFANEL, GAUBERT.
? Una sonata de ANDEL o VIVALDI “Il Pastor Fido” o un equivalente.
GUITARRA CLASICA:
? Escalas, Arpegios, Ligados, ejercicios para la mano izquierda
? Un estudio de MATEO CARCASSI, FERNANDO SOR, MAURO GUILIANI
? Un estudio de LEO BROUWER del 1 al 10
? Una pieza libre.
GUITARRA ELECTRICA:
? Blues mayor y menor. Acompañamiento en estilo Swing.
? Lectura melódica en primera posición. Melodía e improvisación.
? Acompañamiento de un estándar con ritmo de Bossa Nova.
? Primera vista en lectura de acordes de séptima (cifrado americano)
? Cifrado Americano acordes en séptima (primera vista)
? Tocar escalas pentatónicas mayores y menores.
PERCUSIÓN SINFÓNICA
? Estudio de MORRIS GOLDENBERG, página 44
? Solo para timbales Nº 2 SCHIMSTIME
? ARCADES I, II, III
PIANO CLÁSICO:
? Un estudio equivalente a CZERNY Opus 894 o 299 o un estudio de CRAMER o de otros autores.
? Invención a 2 voces de Johann S. BACH o equivalente.
? Sonatina o Sonata
? Obra libre
PIANO JAZZ:
? Una pieza del Libro de ANA MAGDALENA Bach o INVENCIONES a dos voces de J. S. Bach.
? Lectura de cifra básica en piano Jazz
? Una pieza de música colombiana para piano
? Ejercicios técnicos de HANNON
SAXOFÓN:
? Conocimiento del primer capitulo de JOSEPH VIOLA.
? Ejercicios de MAYEUR del Nº 1 al 24
TROMBÓN:
? Una escala en Si b Mayor con su relativa Menor en 2 octavas.
? Arpegios en 2 octavas.
? Escala de Re Menor con su respectivo arpegio 1 octava.
? Un estudio de BLAYEVICH, ARBAN o equivalente.
? Un movimiento de Sonata de MARCELLO o equivalente.
VIOLIN:
? Una escala Mayor y su relativa Menor armónica y melódica, en 2 octavas con 5 arpegios.
? Dos estudios de SITT BENITO o WOHLFAHRT, DANCLA, KAYSER.
VIOLONCELLO:
? Escalas Mayores con sus relativas Menores
? Arpegios
? Un estudio de POPPER o KRAUTZER
? 2 movimientos contrastantes de Sonata Barroca o equivalente.
PARA INSTRUMENTOS QUE NO ESTÁN EN LA LISTA
TROMPETA, CORNO, y otros
? Ejercicios de técnica, escalas, arpegios.
? Dos estudios técnicos para el instrumento
? Una o dos obras de repertorio popular o clásico que se hayan estudiado con anterioridad.
PLAN DE ESTUDIOS
Área Básica
I Semestre
-Historia de la Cultura I
-Mundo y Lenguaje
-Gramática I
-Teoría I
-Teclado I
-Coro I
-Apreciación Musical
-Instrumento I
II Semestre
-Historia de la Cultura II
-Historia de la Música I
-Gramática II
-Teoría II
-Teclado II
-Coro II
-Instrumento II
III Semestre
-Historia de la Cultura III
-Historia de la Música II
-Gramática III
-Teoría III
-Teclado III
-Coro III
-Instrumento III
-Conjunto I
IV Semestre
-Historia de la Cultura IV
-Historia de la Música III
-Gramática IV
-Teoría IV
-Teclado IV
-Coro IV
-Instrumento IV
-Conjunto II
V Semestre
-Teoría V
-Teclado V
-Instrumento V
-Conjunto III
-Edición Musical I
-Historia de la música IV
-Seminario I
-Metodología
VI Semestre
-Proyecto Promocional
-Teoría VI
-Teclado VI
-Instrumento VI
-Conjunto IV
-Edición Musical II
-Seminario II
-Examen de promoción
Áreas de Énfasis
Arreglos Musicales
VII Semestre
-Proyecto Artístico I
-Teoría Avanzada I
-Instrumento Complementario I
-Orquestación y Formatos I
-Armonía Avanzada I
-Instrumento VII
-Conjunto V
-Sistema MIDI
Arreglos Musicales
VIII Semestre
-Proyecto Artístico II
-Teoría Avanzada II
-Instrumento Complementario II
-Orquestación y Formatos II
-Armonía Avanzada II
-Instrumento VIII
-Conjunto VI
Arreglos Musicales
IX Semestre
-Proyecto Artístico III
-Teoría Avanzada III
-Instrumento Complementario III
-Orquestación y Formatos III
-Armonía Avanzada III
-Instrumento IX
-Conjunto VII
Arreglos Musicales
X Semestre
-Proyecto Artístico IV
-Instrumento X
Dirección de Conjuntos
VII Semestre
-literatura Coral I
-Proyecto Artístico I
-Arreglos Corales I
-Dirección Coral I
-Instrumento VII
-Lectura de Partitura I
-Técnica Alexander I
-Teoría VII
Dirección de Conjuntos
VIII Semestre
-Literatura Coral II
-Proyecto Artístico II
-Arreglos Corales II
-Dirección Coral II
-Instrumento VIII
-Lectura de Partitura II
-Técnica Alexander II
-Teoría VIII
Dirección de Conjuntos
IX Semestre
-Proyecto Artístico III
-Arreglos instrumentales I
-Dirección Conjuntos I
-Instrumento IX
-Literatura instrumental I
-Lectura Partitura III
Dirección de Conjuntos
X Semestre
-Literatura Instrumental II
-Proyecto Artístico IV
-Arreglos instrumentales II
-Dirección Conjuntos II
-Instrumento X
-Lectura Partitura IV
Ejecución Instrumental
VII Semestre
-Proyecto artístico I
-Lectura Primera Vista I
-Literatura Instrumental I
-Instrumento VII
-Música de Cámara I
Ejecución Instrumental
VIII Semestre
-Proyecto Artístico II
-Lectura Primera Vista II
-Literatura Instrumental II
-Instrumento VIII
-Música de Cámara II
Ejecución Instrumental
IX Semestre
-Proyecto Artístico III
-Lectura Primera Vista III
-Literatura Instrumental III
-Instrumento IX
-Música Cámara III
Ejecución Instrumental
X Semestre
-Proyecto Artístico IV
-Instrumento X
Enseñanza Instrumental
VII Semestre
-Proyecto artístico I
-Lectura Primera Vista I
-Instrumento VII
-Conjunto V
-Literatura Instrumental I
-Psicopedagogía I
-Técnica Alexander I
Enseñanza Instrumental
VIII Semestre
-Proyecto Artístico II
-Lectura Primera Vista II
-Instrumento VIII
-Conjunto VI
-Psicopedagogía II
-Literatura Instrumental II
-Técnica Alexander II
-Pedagogía Instrumental I
Enseñanza Instrumental
IX Semestre
-Proyecto Artístico III
-Lectura Primera Vista III
-Instrumento IX
-Conjunto VII
-Pedagogía Instrumental II
-Literatura Instrumental III
-Técnica Alexander III
Enseñanza Instrumental
X Semestre
-Instrumento X
-Conjunto VIII
-Proyecto Artístico IV
Ingeniería de Sonido
VII Semestre
-Matemáticas I
-Fundamentos de Acústica
-Sonido I
-Fundamentos de Grabación
-Proyecto artístico I
-Instrumento VII
-Sistema Midi
Ingeniería de Sonido
VIII Semestre
-Matemáticas II
-Física Acústica
-Sonido II
-Grabación Análoga
-Proyecto artístico II
-Instrumento VIII
-Sincronización Audio y Video
Ingeniería de Sonido
IX Semestre
-Seminario I
-Sonido III
-Proyecto artístico III
-Instrumento IX
-Grabación Digital I
-Acústica de instrumentos
-Proyecto Artístico I
Ingeniería de Sonido
X Semestre
-Seminario II
-Acústica de Salas
-Sonido IV
-Proyecto artístico IV
-Instrumento X
-Grabación digital II
-Proyecto Artístico II
Música Antigua
VII Semestre
-Proyecto Artístico I
-Análisis Estilístico I
-Instrumento Complementario I
-Instrumento VII
-Conjunto V
-Notación Antigua I
Música Antigua
VIII Semestre
-Proyecto Artístico II
-Análisis Estilístico II
-Organología I
-Instrumento VIII
-Conjunto VI
-Instrumento complementario II
-Notación Antigua II
Música Antigua
IX Semestre
-Proyecto Artístico III
-Análisis Estilístico III
-Organología II
-Instrumento IX
-Conjunto VII
Música Antigua
X Semestre
-Instrumento X
-Conjunto VIII
-Proyecto Artístico IV
Opiniones (1)
Profesores (5)
Atención al alumno (5)
Temario (5)
Material (5)
Instalaciones (5)
Profesores
Atención al alumno
Temario
Material
Instalaciones
Los estudios realizados fueron espectaculares y les agradezco a mis profesores.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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Material-
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InstalacionesLos estudios realizados fueron espectaculares y les agradezco a mis profesores.
Anónimo
Carrera en Formación Musical - Septiembre 2011